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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
幼儿园语言新课程标准教材
语言教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班语言教案
编订：XX文讯教育机构
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
幼儿园语言教案
文讯教育教学设计
大班语言看图讲述《懒惰的小蜗牛》两篇
教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能
力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿
园幼儿园大班语言科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内
容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
大班语言看图讲述《懒惰的小蜗牛》
设计思路：
动物是人类的朋友，喜爱小动物是孩子们的天性，对小蜗牛呢！孩子们更是充满了好奇
心。抽签以后，我与孩子们一起探讨了一些关于小蜗牛的话题，孩子们议论纷纷，兴趣很高。
为了使孩子们进一步了解关于蜗牛方面的知识，培养孩子们的语言表达能力，我设计的此节
教育活动，旨在通过活动引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，锻炼幼儿能在集
体面前自然、大方、有重点的讲述故事。
活动目标：
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节。2、锻炼幼儿能在集体面前自
然、大方、有重点的讲述。
3、培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。
活动准备：
第2页共7页
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
幼儿园语言教案
文讯教育教学设计
图片
活动过程：
1、谜语导入，引起兴趣。
小朋友，今天老师给大家带来一个谜语，请听好：“头上两对小触角，背上一座小房子；
任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。”请你猜猜是什么？（蜗牛）你喜欢蜗牛吗？你捉蜗牛
时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？
教师小结：蜗牛怕光，喜欢在晒不到的墙边、草丛、树跟等地方；蜗牛喜欢吃菜叶，摸
它时就把头缩进壳里，这是它保护自己的方法。
今天，老师邀请了小蜗牛和小乌龟到大三班来作客，可是来之前它们刚刚经历了一场风
波，究竟它们之间发生了一件什么事情呢？让我们一起来看看大屏幕吧！
2、出示图片，引导幼儿感知观察，鼓励幼儿大胆的创编故事。
提问：这六幅图片里都讲述了小蜗牛和小乌龟之间发生的事情，请小朋友仔细观察一下，
选择一张你最喜欢的图片，看看这张图片里发生了一件什么事？和你身边的小伙伴说一说，
然后下来讲给大家听，好吗？
（幼儿讨论，教师指导。）
谁愿意把你喜欢的图片下来和小朋友一起分享。（幼儿发挥想像，自由讲述，老师针对
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