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幼儿教师研修总结

幼儿老师研修总结

今年，有幸参与了奥鹏学前教育的老师培训。刚短短的一个月多的时间里，学到了很多知识，收获巨大。

培训前，认为幼儿园老师不过是保姆所而已。很多人都可以做。主要你肯做，或许是由于之前对学前教育了解太少，或许是由于对幼儿教育重要性的认识不足。一贯都很不以为然。

在培训过程中，我上心去学习视频课程，去思索，渐渐去消化，深刻理解了幼儿教育意义，也更加明白了作为幼儿老师所需掌控的技能、所肩负的使命。也转变了许多不合理的教学理念。也让我深刻地意识到自己知识单薄和肤浅。这更能让我下定决心继续的去努力学习专业知识。在学习中我总结了三点：

一、幼儿老师需要要有爱心、耐烦、责任心。

每个小伙伴都有各自的性格，开始是一张白纸，可以成为一个小天使，也可以成为一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐烦去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的小伙伴。用一颗充斥爱的心去对待每一个小伙伴，在他们犯错误的时候，饶恕他们、订正他们，让他们在欢乐中健康的成长;在他们遇到困难的时候，援助他们、爱惜他们，让他们感受到来自老师的爱。在爱的呵护下健康成长。拥有一个没有伤痕的金色童年，

二、幼儿老师充分信任孩子，予以孩子自信心

幼儿老师要充分信任孩子，相信孩子有学习的技能，把机会交给孩子。孩子在老师的鼓舞下对自己充斥信心，从而大胆尝试、操作。对小伙伴各方面成长非常有利。

三、重视孩子的习惯养成

小班的孩子初涉社会，许多家庭的成分在身上，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，难以适应自理的日子，到了幼儿园养成良好的习惯是首要的，通过学习与实践我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理，良好的秩序不仅能保证课程教育的顺当实施。更能大大的降低常见事故的发生，孩子们不争不抢，不打不闹，不抓不咬，老师还有什么可累的，当然这是个不小的工程，需要老师的耐烦教育和日复一日的训练养成。还有许多如良好的用餐习惯、良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师平常的认真观测与发觉总结。例如：玩大型玩具时，也是先让幼儿想一想，这么多的小伙伴都要玩，哪些事情很危急，是不能做的呢。虽然孩子们讲解并描述发言的时间占用了玩玩具的时间，但却有效的使孩子们掌控了玩大型玩具的常规要求，而且，记得牢，很少有孩子会犯规。避开老师的过多指挥和干预，让幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。

通过这次的网络研修学习，让我感到网络的方便与快捷，感受科技的进步给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性，力求提高更好地教学质量。