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联想班主任培训总结

联想班主任培训总结1

20**年8月16日-8月21日为期六天的班主任培训给我带来了思想上的冲击和教育上的灵感。儒雅敦厚，学识渊博，勤奋乐观，激情四射的张老师。仔细负责，和善且辛勤的杜老师和刘老师，还有悄悄为我们服务的张老师给我留下了很深的印象，同时很兴奋认识了来自山东省各个职业学校50多名优秀班主任，彼此相互沟通，收获颇多。培训中的每一个案例、每一个故事、每一个争论的话题，每一次精彩的呈现，每一个团队的活动，每一次鼓舞的掌声，每一次焦灼的拥抱，每一次欢呼和雀跃，每一次感动和流泪，每一次心灵的碰撞，每一次思想的升华，都深刻在我的心中久久不能忘却。通过这次培训我收获太多。感谢校领导提供了这一个总结如下：

一、氛围积极向上充斥正能量

整个学习都在轻松欢乐中，在建立学习型团队中就采纳“拼图游戏”查找队友，每个队都有自己的口号、歌声、造型、标识；五中开关：上课开关好、很好、好极了yeah！；鼓舞开关12、123、1234、停半拍、12；共享一个重要的奥秘，回应“哇”；团队开关“一个声音”〔如有发言，举手示意〕；参加开关忘却身份、忘却性别、忘却年龄。这样就激起老师们爱好和热忱，整个氛围欢乐而有激情。最末用这句话：“转变自己才能更好地进展，学习是最正确的转变途径”真是深刻、

到位又充斥正能量。

二、内容丰富，形式敏捷多样

整个学习内容分为五大模块：模块一组建学习型组织；模块二课程导入；模块三卓越班主任的五项修炼；模块四体验式学习共享；模块五学习总结和行动计划。在教授诸多内容的过程中运用游戏、视频、故事、争论、共享等多种形式，老师们积极参加，课堂氛围活跃。举个例子来说：“如何看待中职生”时运用了寿光职教中心黄春明的视频，黄春明在学校里是坏事干尽、老师最厌烦的同学、学校不想要的同学。无奈之下去了寿光职教接受到老师和学校不一样的“待遇”突然之间，他变了，成为寿光职教最优秀的同学。给我最大的感悟就是：每个同学都是独特的，要擅长发觉他们的闪光点。垃圾是放错地方的宝贝；人不可能事事都行，但可以发挥自己的优点。用罗丹的话说就是“生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”在教授这个内容时还给我们展示了《王老师的故事》：王老师是一名高中的班主任，他很仔细，很敬业，每天在学校工作十七、八个小时，为了同学能考个好成果，每天早出晚归，为了让同学多学习，常常带重病上课，晚自习担忧同学饿，很晚了也要给同学送吃的送喝，兢兢业业干了一辈子，最末把自己的生命都献给了他挚爱的同学。可是没有几个同学来看他。看到这个故事我心里好难过，替王老师感到委屈和缺憾。为什么会这样？付出这么多回报却这么少？经过我们团队的共同争论得出：好的动机只是一个去做某一件事的依据，与取得的效果没有必定联系；光有爱是不够的`，爱是一种技能，更要有学会正确表达爱的技能。换一种眼光看人才、换一种眼光看教育、换一种眼光看同学你会轻松许多，你会收获许多。这样运用了多种形式让老师们深刻的记住了内容。

三、管理理念先进，管理工具多样

本次培训学习了很多管理理念：A-star有效学习法、破冰、SMART原那么、示错五步法等等举例说明是怎么应用的：在教授“表达关怀时”为了能与同学很好的沟通给我们展示了教学的五种语言1、确定的言辞2细心的时刻3馈赠礼物4服务的行动5身体的接触在运用这五种语言时要留意三点1、良好的氛围2、留意场合3、心情，还有沟通的五个动作1、点头2、微笑3、倾听4、回应5、记笔记。

为了让同学的身体动起来，让同学的心灵动起来介绍破冰的流程：

1、播放军训视频拉近师生关系

2、共享我的故事建立初步信任

3、趣味图片分组欢乐查找伙伴

4、秀出你的名片彼此初步认识

5、起立握手介绍--相互加深情感

6、把手叠在一起彼此鼓舞加油

7、团队组建呈现建立学习团队

8、建立学习开关提升团队氛围

9、小组成员分工初识岗位职责

10、天使赞美来信建立互助组合

11、介绍课程体系了解学习内容

12、宣达课程要求明确学习目标

13、介绍成果构成了解努力方向

14、宣布嘉奖机制激发学习热忱

15、共同承诺纪律建立行为规范

16、播视频展盼望燃气心中热火

还有许多沟通信任的新理念

四、我的感受

总之通过这次培训我收获许多，在此和大家共享的感受：

“老师是一种生命影响另一种生命”云南丽江刘寅老师给我很大的震撼：30岁单身男老师，买音乐为76个山区孩子卖肉吃。自己拼尽全力，吃尽苦头。为让同学多吃菜，他把菜都给了同学，他却没菜吃，这一幕我感动到了，当同学纷纷把自己碗里土豆夹给老师时我感动了一句“老师不要走”我流泪了，我为中国有这么一