统编版二年级语文下册3 开满鲜花的小路 教学教案.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

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课题开满鲜花的小路课型讲读课文授课2课时

时间

1.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“鲜、邮”

等10个生字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

3.能根据图画，仿照例句写句子。

教学

4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪

目标

些美好的礼物。

5．在分角色朗读中弄清故事的脉络，通过讨论，感受到鲜花给人们生活带

来的美好。

6．培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。

1.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“鲜、邮”

教学等10个生字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。

重点

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。

教学

体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”。

难点

1.能根据图画，仿照例句写句子。

教学素

材2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪

些美好的礼物。

第一课时

1.能正确、流利地朗读课文，理解课文大意。分角色朗读课文，读好角色的语

气。

教学

目标2.认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。

3.初步了解课文大意，了解故事大意。

用心用情1服务教育

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教具

准备生字卡片、多媒体课件、学生课外积累的有关花的词语、古诗句、图片等。

教学设计设计意图

一、激趣导入,积累词语

1.生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路

由生活中的小路

呢？（学生回答）出示开满鲜花的小路图片，问学生：看

而导入到课文中的小

了这幅图片，你觉得这条小路怎么样？生：美。如果在我路，将学生生活经验与

们生活的院子周围，也有这样一条小路，一到春天，鲜花课文学习结合起来，有

盛开，芳香四溢，大家喜欢吗？今天，我和大家一起去看利于学生接受文本。

导入看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路！（板书课题）

（）

分钟（课件出示1）

范读课文，请同学们边听边完成：（课件出示2）

①标出自然段的序号。

②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的

字做上记号。

③画出文中有哪些人物，想一想，他们都做了什么事。

二、初读课文，自主识字

1.自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难