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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
《学会倾听》教学设计
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
百学须先立志。——朱熹
心理健康活动课教学设计
此时无声胜有声
—学会倾听
2014年11月
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
引导学生体验不同的倾听态度和倾听习惯带给别人的不同感受，领悟不同
的态度和做法在人际关系中的不同影响，觉察自己的倾听习惯；
三、引导学生探索正确的倾听方式，将课堂体验迁移至生活，形成良好的
倾听习惯。
【活动准备】
一、学生分组，每组约7人；
二、为每小组准备8K白纸一张，水彩笔一盒；
三、写有小故事的卡片两张。
【活动过程】
一、热身活动：乌龟与乌鸦（3分钟）
活动规则：
要求每个小组同学面向圆心坐好，伸出右手掌心向下，放在身体右侧，伸
出左手食指指尖向上轻抵于左侧同学掌心。
请学生保持该姿势，与此同时老师讲小故事“乌龟与乌鸦”，在老师讲述
故事的过程中说到“乌龟”或“乌鸦”时，迅速地“左躲右抓”，即左手食指逃
离左侧同学掌心，右手抓住右侧同学食指。要求“认真倾听，准确反应”。
小故事：以前，很久以前，在森林里，有一间小小的城堡，里面住着可怕
的巫婆，和她的仆人乌鸦。有一天，晴朗的天空突然飘来一片片乌云，转眼间
就乌黑乌黑的，什么也看不见了，很快就下去了倾盆大雨。
在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有
一只乌贼。它们请求巫婆让它们进屋躲雨。巫婆同意了，可是乌鸦不同意，他
和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大，乌贼在门外大喊：“雨这么大，你们却不让
我们进去，再不开门我一定会把你的城堡弄得乌烟瘴气。”
没多久，雨停了，乌云也散了，巫婆打开门一看，乌龟已经冻得缩成了一
团。
教师小结：老师看到有很多同学在念到“巫婆”和“乌云”时也会做出反
应，这是为什么呢？（引导学生认识到倾听需要耐心）也有很多同学任务完成
得很好，可是老师有个问题：为什么乌鸦不让乌龟他们进屋躲雨？（引导学生
认识到倾听时如果不能专心就会丢失重要信息）
看来“小倾听”里有大学问，那么我们一起进入今天的成长主题“此时无
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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
声胜有声——学会倾听”。
二、导入活动：绘本故事《大熊有个小麻烦》（5分钟）
一只大熊遇到了一个小麻烦，它想找人倾诉。它来到了发明家的工作室。
“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能打扰您一会儿？”“当然可以，
欢迎你来到这
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