人教版二年级上册《风娃娃》课文.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人教版二年级上册《风娃娃》课文

风娃娃

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮

人们做许多事。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断

断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子

转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住

地点头，风娃娃也高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，

流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。

船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃

表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风

娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起

了跟头。

不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们

晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。

风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪

我呢?

《风娃娃》教学设计

【学习目标】

1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。”

教学过程：

一、导入新课

1、教师出示风车问学生，你们知道这是什么?(风车)

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、怎样才能使风车转起来?(吹一下，有风)

3、只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起

来学习16、风娃娃

(注意娃娃要读轻声，再来读一次)

二、初读课文

想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不

认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互

相交流自己学会的生字。

三、学习生字

1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。

2、出示课件，交流识字方法

刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大家吧。

只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。

四、学习课文

1、小朋友们真棒!风娃娃都笑了。

风娃娃长大了，风妈妈说引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说

说。

2、风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什

么地方看到了什么，他又是怎么做的?谁能看图说说。(板：风车慢慢

转动用力吹秧苗喝足水)

我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。(自由读读第二

节)谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动(齐读开火车读)，齐读

句子。

当风娃娃看见风车慢慢地转动，抽上来的水只能断断续续地灌溉

田里的秧苗，他是怎么想的?于是他引读多么乐于助人的风娃娃，

谁来读读。

“吸”是我们今天要学的生字，谁发现吸为什么是口子旁?

谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗读表达出

来。