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中班微笑教案9篇

中班微笑教案第1篇

设计意图：

微笑使人欢乐，使人健康，微笑使人美丽。现在的人都会受到一些压力，现实生活中往往会缺乏微笑，有的家长上班很累一回家就会很生气对幼儿都没有面带微笑，有的不擅长和幼儿交谈，不会关怀他人，为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来欢乐，学会关系他们，萌发爱心的情感，所以我设计了这个教学活动，盼望能给每个幼儿带来欢乐。

活动目标：

1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。

2、懂得不管力大小，懂得可以关怀别人，给人以欢乐。

活动预备：

1、中班下册5号挂图、图片。

2、幼儿教材。

活动过程：

一、引出主题

师：你们看这是什么表情啊？

幼：微笑、笑

师：你们什么时候有这种表情？

幼：兴奋、欢乐

师：看见别人微笑你心里会是怎么样？

幼：我也会微笑。

师：原来微笑能给人带来欢乐。

二、观测挂图1、倾听

师：今日啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么？2、争论

师：小鸟会怎么说？

幼：唱歌

师：大象呢？

幼：帮别人干活

师：小兔呢？

幼：送信

师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，让老师来说给你们听听。

幼：……

师：你们看这是谁？

幼：

师：他们会说些什么呢？

幼：

师：蜗牛想出了一个方法，让我们一起来听听，是什么方法。3、完整观赏故事

师：小蜗牛究竟找到自己能够给别人带来欢乐的`方式，那就是——微笑，今日老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。

三、幼儿讲解并描述

师：你们喜爱小蜗牛吗？为什么？

幼：喜爱，由于他给别人带来欢乐。

师：小伙伴也可以用不同的方式给别人带去欢乐，让我们一起来说说。

幼：……

四、拓展

师：小伙伴你们在生活中有没有给伙伴带来微笑呢?

幼：

师：做什么事情使伙伴欢乐？

幼：

五、活动小结

回老师我们也去画一张微笑送给你的好伙伴。

中班微笑教案第2篇

活动目标：

1、理解故事内容，知道无论技能大小都可以给伙伴带来欢乐。

2、萌生给别人带去欢乐的意愿和行为。

活动预备：

1、表情图〔正面为微笑的表情，反面为哭泣的表情〕

2、人手一张空白圆形卡片，记号笔，信封

3、挂图〔图片〕

活动过程：

一、游戏导入，引起幼儿爱好。

1、今日，我们一起来玩一玩变脸的游戏。当老师出示笑脸，你们就变成笑脸；当我涌现哭脸，你们就变成哭脸。〔正是笑脸，反是哭脸〕

2、谁来说一说，当你表演笑脸的时候，心情怎么样？

当你表演哭脸的时候，心情怎么样？

3、你喜爱哪一张图片？为什么你喜爱微笑的表情？

4、总结：原来，微笑会让你们想到欢乐的事。

二、倾听、理解故事内容。

〔一〕引出故事

1、可是，有只小蜗牛却在哭，一点都不快乐。

“小蜗牛，小蜗牛，你怎么了？”——小蜗牛静静的告知老师，它心里很焦急。

2、你们猜猜，小蜗牛为什么焦急？

3、小蜗牛究竟为什么焦急呢？我们一起来听听他的故事，名字叫《微笑》

〔二〕讲解并描述故事段一

1、故事先讲到这里，你们说小蜗牛为什么焦急？

2、小鸟、大象、小兔都为伙伴做了什么？

〔先出示动物图片，再依据幼儿回答出示对应图片，相对应的讲解并描述〕

3、那小蜗牛能为伙伴做什么呢？你们有没有帮小蜗牛想到什么好方法呢？

〔三〕讲解并描述故事段二、三。

1、你们想了这么多好方法，蜗牛是不是也想到了呢？我们继续来听听故事。

2、故事讲完了，小蜗牛想出了什么好方法？它要给伙伴什么？——送微笑

3、他是怎么想到把微笑送给伙伴的？

4、伙伴们喜爱蜗牛送的微笑吗？他们是怎么对蜗牛说的？

5、现在我们再来听听这个故事，能干的小伙伴跟着一起说。

三、送微笑

1、小蜗牛把微笑送给了伙伴，森林里的伙伴都很快乐。

2、你们想不想也给你的好伙伴带去欢乐？

3、都想啊！那我们也学学故事里的小蜗