六年级下册奥数专题练习-算式谜-全国通用 .pdf

六年级下册奥数专题练习-算式谜-全国通用 .pdf

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

算式谜

【添运算符号】

例1能不能在下式的每个方框中,分别填入“+”或“-”,使等式成立?

1□2□3□4□5□6□7□8□9=10

(全国第三届“华杯赛”决赛口试试题)

讲析:在只有加减法运算的算式中,如果只改变“+”、“-”符号,不会

改变结果的奇偶性。

而1+2+……+9=45,是奇数。所以无论在□中,怎样填“+”、“-”符

号,都不能使结果为偶数。

例2在下列□中分别填上适当的运算符号,使等式成立。

12□34□5□6□7□8=1990

(1990年广州市小学数学邀请赛试题)

讲析:首先凑足与1990接近的数。12×34×5=2040,然后调整为:12×34

×5-6×7-8=1990。

例3在下面十八个数字之间适当的地方添上括号或运算符号,使等式成立

(中南地区小学数学竞赛试题)

讲析:可先凑足与1993接近的数。

1122+334+455+66+7+7=1991。

然后,用后面的二个8和二个9,凑成2,得

1122+334+455+66+7+7-8-8+9+9=1993。

【横式填数】

例1如果10+9-8×7÷□+6-5×4=3,那么,“□”中所表示的数是______。

(上海市小学数学竞赛试题)

讲析:等式左边能计算的,可先计算出来,得5—56÷□=3,∴□=28。

例2在两个□中分别填上两个不同的自然数,使等式成立。

(全国第四届“华杯赛”决赛口试试题)

讲析:

时,等式都能成立。

所以,A=1994;B=1993×1994=3974042。

(1993年全国小学数学奥林匹克初赛试题)

讲析:

A+B=3。

例4在下面的○、□和△中分别填上不同的自然数,使等式成立。

(1987年北大友好数学邀请赛试题)

讲析:

最大为:

所以,○、□和△应填的数分别是2、3、9。

例5在下面的□中,分别填上1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数字

(每个式子中的数字不能重复),使带分数算式:

(第一届《从小爱数学》邀请赛试题)

讲析:可从整数部分和小数部分分开考虑。要使减法式的值最大,必须使被

减数最大而减数最小,从而可得

要使加法式的值最小,首先必须使每个加数中的整数部分尽可能小。从

【数字谜】

例1图5.8的算式里,每个□代表一个数字。问:这6个□中的数字总和

是多少?

(全国第三届“华杯赛”初赛试题)

讲析:任意两个数字之和最多为18,且最多只向前一位进一,所以百位上

的两个数字和十位上的两个数字都是9,而个位上的两位数可能为:(2,9),

(3,8),(4,7),(5,6)之一种,故6个□内的数字总和为9×4+11=47。

例2已知两个四位数的差是8921(图5.9),那么这两个四位数的和最大

是______。

(1993年全国小学数学奥林匹克初赛试题)

讲析:要使这两个四位数的和最大,必须使被减数尽量大。故被减数为9999。

进而可求出减数为1078,两数和为9999+1078=11077。

例3如图5.10的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相

同的数字,求使算式成立的汉字所表示的数字(数+学+喜)×爱=______。

(北京市第八届“迎春杯”小学数学邀请赛试题)

讲析:可从个位上开始思考。(学+学+学+学)的个位为2,则“学”只能

是3或8。当“学”=8时,“数”=2。这时十位上的数相加之后,没有向百位上

进一,从而使(“爱”+“爱”)不可能个位上是9。

所以,“学’不等于8。

当“学”=3时,容易推出“数”=6,“爱”=4,“喜”=1。所以,(数+学

+喜)×爱=(6+3+1)×4=40。

例4如图5.11,竖式中四个□是被盖住的四个数字,这四个数字的和是多

少?

(哈尔滨市第十一届小学数学竞赛试题)

讲析:1992=2×2×2×3×83。从分解质因数情况看,要把1992分成两个两

位数之积,两个两位数只能是24和83,故这四个数字之和为2+4+8+3=17

例5在图5.12的算式中,只写出了3个数字1,其余的数字

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
内容提供者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档