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6.1感受可能性教学反思

本节课通过设置摸球、掷骰子等游戏活动，经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等活动过程，体会数据的随机性；同时让学生领悟数学与生活的紧密联系，教学中能用具体的活动教具、富有趣味的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得学生在民主、平等、轻松、愉快的氛围中学习。从学生的参与程度和积极性来看，课堂效果还好。但同时也有很多不足之处，需要在今后加强改进：

1.课堂中要遵循学生的认知规律。

2.练习设计要贴近生活,激发学生学习的兴趣。

3.教学活动过程有条不紊,能放能收。

4.教师的语言要精炼，干脆，避免重复性。

5.对学生的表现及时鼓励和评价，增强学生学习积极性，而且要试着丰富评价语言与方式。

6.教学中加入信息化教学手段，丰富课堂活动，为课堂添彩。

7.练习设置及教学环节中加入育人导向性问题，体现数学课的育人功能。

8.课堂中要强化学生的创新意识的培养。

以上问题需在今后日常教学中逐渐渗透，真正的让课堂更加高效有质量。