6.1.1有余数的除法（1）（课件）人教版二年级下册数学.pptxVIP

第6单元有余数的除法

第1课时有余数的除法（1）

情境创设,导入课题

周末，小明打算请2个好朋友到他家做客，加上小明一共3人，他想请大家一起吃草莓。可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢？

有余数的除法

每3根摆成一个三角形，能摆几个三角形？

探究新知

算式：9÷3=3（个）

每3根摆成一个三角形，能摆几个三角形？

像这样的情况，我们可以用除法算式表示为：

10÷3=3（个）……1（根）

余数

比较两次摆三角形的相同点和不同点。

对比

物品

摆的结果

算式表达

9根小棒

10根小棒

摆了3个，正好用完小棒

摆了3个，还剩1根

9÷=3（个）

10÷3=3（个）……1（根）

做一做

8

1

1

8

做一做

7

2

7

2

做一做

4

1

4

1

做一做

2

1

2

1

通过刚才的学习，你发现余数有什么特点?

余数小于除数

课堂练习

1.小明买来19个橘子，平均分给爷爷、奶

奶、爸爸和妈妈，余下的给自己。小明

自己还有多少个橘子？

19÷4=4（个）……3（个）

2.老师把17个气球平均分给3个小朋友，每

个小朋友分几个，还剩几个？

17÷3=5（个）……2（个）

3.有16个小朋友玩游戏，每组3人，可以分

几组，还剩几人？

16÷3=5（组）……1（人）

课堂总结

同学们，你今天又有了什么新的收获，快来分享一下吧！

感谢