托管班管理制一供参考 - 规章制度.docxVIP

学生的时候及时沟通）23.与老师的沟通：每天上完课后，带课的老师之间相互沟通，交流一下在带课中遇到的供老师检查，然后继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写（做）的题目暂校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可咨询，当天给出解答。4.

学生的时候及时沟通）23.与老师的沟通：每天上完课后，带课的老师之间相互沟通，交流一下在带课中遇到的

供老师检查，然后继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写（做）的题目暂

校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可

咨询，当天给出解答。4.与学生的沟通：对学生应多鼓励激励，揣摩学生的性格特征，根据每个学生的特点进行

一、学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前5分钟到达校门口指定地点。

2.接学生地点：xxx校门口xxx处。3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议解决，分批领到学校，但一定要在有老师看管的情况下。4.在回学校的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。（家长不喜欢小孩乱买零食吃）5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，要照章处理。6.接送学生的首先要保证安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。

二、上课的安排

1.到学校后，学生休息15分钟左右，在此期间学生吃晚餐，（这时候，提供晚餐的托管班就可以组织学生进餐了）。简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，像辣条之类没有营养的“垃圾食品”一律不得带进学校。

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上课纪律1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。2要照章处理。6.接送学生的首先要保证安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学，出现不良状况要给予适度批评教育。对于同咨询，当天给出解答。4.与学生的沟通：对学生应多鼓励激励，揣摩学生的性格特征，根据每个学生的特点进行2.

上课纪律1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。2

要照章处理。6.接送学生的首先要保证安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学

，出现不良状况要给予适度批评教育。对于同

咨询，当天给出解答。4.与学生的沟通：对学生应多鼓励激励，揣摩学生的性格特征，根据每个学生的特点进行

两节课之间要有课间休息，5-10分钟。每节课不要查过45分钟。三、上课纪律1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，然后继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写（做）的题目暂时空在那里。5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，不得玩玩具，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习时，不得去打扰。

四、与各方的沟通

1.与公办学校各科老师的沟通：（这一点可以不做，如果条件不太充分的话）需和学生各科老师进行电话沟通，了解该生在学校的作业完成状况，上课的表现，发言，老师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表上备查。（一周一次）

2.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现，作业完成状况，对学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录在学生学习状况登记表上备查。（最好在每天家长接学生的时候及时沟通）

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不得去打扰。四、与