1《a o e》第一课时 教学设计-语文一年级上册（统编版）.docxVIP

1aoe

第一课时

教案

班级：______课时：______课型：______

一、学情分析

学生刚入学，大部分学生拼音基础薄弱，教学a、o、e的发音，可以引导学生从看图说话入手。声调教学要讲清声调符号的形状和四声的读法。

二、教学目标

1.正确认读单韵母ɑoe，读准音，认清形。

2.认识声调符号，学习掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调的音。

三、重点难点

【教学重点】

发音指导，认识声调，四声练习。ɑoe的第二声和第三声的读法。

【教学难点】

联系生活，正确认读ɑoe及其四声练习。

四、教学过程

第一板块【情景激趣新课导入】

1.教读儿歌：

hànyǔpīnyīnyòngchùdà

汉语拼音用处大，

xuéxíshēngzìxūyàotā

学习生字需要它，

bāngzhùxuéhǎopǔtōnghuà

帮助学好普通话，

wǒmenjuéxīnxuéhǎotā

我们决心学好它。

问：学习拼音有什么用处呢？

明确：查字典、学习普通话都离不开汉语拼音。

2.故事引入：今天，开启拼音之旅！

很久很久以前，拼音王国里有三大家族，它们分别是声母、韵母和整体认读音节。

23个声母6个单韵母16个整体认读音节

第二板块【初识韵母发音指导】

1.欣赏朗读：通过多种朗读方式，引导学生初步感知课文内容。

2.初识韵母：你知道有几个单韵母吗？它们的作用是什么？

单韵母：aoeiuv

听一听标调歌，单韵母标调是有规律的。

3.看图交流：

（1）图上画的有什么？

（2）它们在干什么？

4.找找韵母：

a:小姑娘发出的声音“啊”是a的读音，小姑娘的头部像a。

o:公鸡“喔喔”叫是o的读音，小泡泡像o。

e:“鹅”是e的读音，鹅在水中的倒影像e。

5.小组交流：aoe。

（1）你在日常生活中见过它们吗？

（2）交流：你是怎么记住这三个字母的？

（3）结合书上情境图，尝试发音。

6.“a”的发音：

（1）发音：嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。

（2）口诀识记：

嘴巴张大aaa（嘴张大，舌位最低）

āā

阿姨阿妹

思考：观察“a”像什么？

（3）发音练习：

圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。

7.“o”的发音：

（1）发音：嘴半开半闭，嘴唇拢圆，舌尖向后缩，舌面后部隆起，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音。

（2）口诀识记：

嘴巴圆圆ooo（口微开，嘴唇拢圆）

问：公鸡在干什么？谁来学一学？

wǒwō

我们喔喔叫

（3）发音练习：

太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo。

观察“o”的字形像什么？你是怎样记住它的形的？

发音特点：舌头、嘴唇、开口度都没有发生变化。

8.“e”的发音：

（1）发音：口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小e、e、e。

（2）口诀识记：

嘴巴扁扁eee（嘴角向两边展开）

ēéěè

阿胶白鹅恶心饥饿

（3）发音练习：

清清水塘一只鹅，水中倒影eee。

“鹅”是单韵母e的第二声发音。

对比识记：“e”和“o”有什么区别吗？

9.口诀巩固：

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ

太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo

清清水塘一只鹅，水中倒影eee

第三板块【学习声调四声练习】

1.小组交流：认识声调符号，了解四种声调的名称。

汉语拼音规定一个音节有4个音调。它们好像四个兄弟，名字各不相同，读音的高低升降情况也不相同。

2.初识声调：

第一声（阴平）一声平

第二声（阳平）二声扬

shǎng

第三声（上声）三声拐弯

第四声（去声）四声降

这4个声调符号分别用来表示4种声调，标在字母的上端。

3.读读声调:读声调时需要注意什么？

第一声起音高高一路平

第二声由低到高往上扬

第三声先降后升拐个弯

第四声从高到低往下降

4.学习声调：

（1）学习一声：“