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的大班语言教案汇总六篇

大班语言教案篇1

一、活动目标

1、依据自己的生活阅历，围绕数码珍宝去森林的线索，积极思维，主动参加活动。

2、能用清晰完整的语句表达自己的所思所想。

3、能体验团结合作，取得成功所带来的欢乐。

二、活动预备

1、多媒体课件

三、活动过程

(一)老师以数码珍宝导入活动(音乐)

“小伙伴，谁来了?”

“听，它在说什么?”

(数码珍宝说：小伙伴你们好!今日天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)

(二)观赏森林美景(智育、美育)

“在森林里有一块地方叫欢乐林，住在欢乐林里特别欢乐，我们一起去看看。”

(引导幼儿学看地图，查找通往欢乐林的路，感受大自然的美)

(三)香焦皮事项(生活，思品)

“发生了什么事?”

“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”

“大家说得对，那我们认真来找一找，到底谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。”

(数码珍宝被小猴的`香焦皮滑倒)

(四)查找小动物(常识)

“小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏，快来找一找。”

(露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有阅历，认真观测，表达自己的见解。)

(五)和小动物竞赛(体育)

“小动物们难得和小伙伴见面，它们想和小伙伴来竞赛，你们情愿试试吗?”

(幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物竞赛，体验胜利的欢乐)

(六)活动延伸：与动物告辞

(幼儿分组制作物品，赠送给小动物)

反思：

整个综合活动《森林乐翻天》一贯以游戏的形式贯穿整个活动。在活动中通过孩子们去欢乐森林玩的过程，让孩子们在途中学习辨别安全的道路——观赏漂亮的景色——及依据局部特征查找小动物。整个过程给他们带来了欢乐和成就感。

孩子的活动在其爱好的基础开展更能激起他们参与活动的欲望老师才能更好的开展活动。为孩子们制作的活动图片从一开始便调起了孩子们参与整个活动的积极性。在活动中我设计了三个不同的场景，以对话的形式进行沟通让小蛇多多告知他们此行的目的。以达到与他人沟通的技能。正由于有了场景和游戏孩子们在学习的过程中才不会觉得枯燥和乏味。

整个活动的安排设计比较清楚明白。尽管这是家长开放日所开展的活动，由于有家长在场，幼儿普遍有些“人来疯”，但老师敏捷的手法和语言指导调动了幼儿的积极性，有些平常不爱举手发言的幼儿也活跃起来，在大家欢快的气氛中活动圆满完成。

大班语言教案篇2

一活动目标

1.援助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，快速掌控别人的谈话内容，学习别人的谈话阅历。

2.培育幼儿围绕肯定的话题谈话技能，充分表达自己的想法见解。

3.幼儿能说出自己喜爱的动画片及人物角色，并说出缘由。

二活动预备

1动画片画面。

2.预备各种动画片短小片段。

三活动过程

1、创设情境，老师带领幼儿参观动画城

老师：小伙伴们，你们喜爱看动画片吗?现在呀，请大家闭上眼睛，老师要带你们去动画城看动画片了哦。(将许多的动画片画面呈现在幼儿面前)老师：请小伙伴们说说，你看到了哪些动画片?这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢?

2、观看动画片

(1)依据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片

(2)老师：小伙伴们，刚刚你们看了你们喜爱的动画片，现在老师想知道你们最喜爱的`动画片里的谁，为什么喜爱他?请你们告知我好吗?假如你是他，你最想干嘛?

(3)向伙伴共享自己还看过的其他动画片3、游戏仿照自己喜爱的动画片里的角色

老师：刚刚小伙伴都说了自己喜爱的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来仿照自己喜爱的角色呢?(请小伙伴们仿照自己喜爱的角色说话，走路等等)

老师：小伙伴们刚刚仿照的都很棒，动画城的小伙伴们要嘉奖你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。

大班语言教案篇3

活动内容：秋天

活动目标：

1、理解诗歌的内容，掌控诗歌中比方的手法的运用。

2、理解词语：随风漂浮、饱满、沉甸甸。

3、运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。

活动预备：图片录音彩笔和画纸

活动过程：

一、谈话

1、你们看到的秋天是样的?