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小班健康教案：睡觉要有好习惯教案及教学反思
小班健康教案：睡觉要有好习惯教案及教学反思
活动来源：
对于新入园的幼儿，稳定幼儿的心情是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小伙伴第一次在园午睡时都是大哭大闹，不情愿一个人入睡，就是情愿睡的，睡姿也各种各样，针对这一状况，我就设计了这一活动，以培育幼儿良好的睡叫习惯。
活动目标：
1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。
2、逐步建立良好的生活习惯。
3、培育幼儿勇猛、活泼的性格。
4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
活动预备：
图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)
活动过程：
1、老师提问，引出陪睡与独睡的话题。
(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?
引导幼儿说出大孩子是自己睡的?
(2)小伙伴在家里是自己睡还是大人陪着睡的?
依据幼儿回答，老师出示图片A。
老师小结：小孩长大了，要学会自己照看自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。
(3)假如有的小伙伴自己睡哟扑点可怕怎么办?;。教案来.自:，让幼儿相互争论，想出克服的方法。
老师小结：睡时开着小灯、听听温柔的音乐，这些好方法都会援助你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。
2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。
(1)今日早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?
依据幼儿回答，老师出示图片B。
(2)你们觉得睡做得好?为什么?
老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。
3、出示图片C，提出问题：
(1)你睡觉是象谁的样子?
让幼儿从图中找出自己睡觉的姿态。
(2)小伙伴觉得谁睡的姿态好?谁的姿态不好?为什么?
老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡
4、老师与幼儿做游戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达技能的培育。
小班健康教案：睡觉要有好习惯教案及教学反思
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