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幼儿园小班《彩虹伞》教案（最新8篇）

幼儿园小班《彩虹伞》教案篇一

活动目标

1、通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

2、听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞。

3、通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及相识团队的重要性。

4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点

熬炼手臂和手指的肌肉。

让幼儿相识到团队的重要性。

活动打算

彩虹伞海洋球。

课前打算

集合整队；生生问好，口令带动；打算活动。

活动过程

一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（老师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小挚友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小挚友露出来，嬉戏进行三次）。

结束：放松活动；结束语，师生再见。

幼儿园小班《彩虹伞》教案篇二

活动目标：

1、依据指示做动作。

2、学会集体观念，团结协作。

3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

活动打算：彩虹伞。

活动过程：

一、导入

师：小挚友们上午好！（老师上午好）

今日我们要上体育课，小挚友们想不想玩嬉戏啊？（想）

玩嬉戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？（好）

老师做动作小挚友跟着做：

（要保持距离，手不能遇到别人）

手打开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。

二、相识彩虹伞

师：小挚友们觉得它像天上的一道什么东西？（彩虹）

那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好？（好）

师：小挚友们知道怎么握彩虹伞吗？

用大拇指勾着绳子，其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。

三、嬉戏

（1）波浪

嬉戏玩法：小波浪（轻轻的摇）

大波浪（大力的摇）

超级大波浪（站起来摇）

（2）嬉戏：抢救粮食

嬉戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小挚友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小挚友抢球。最终，按抢球多少定输赢。

（3）蒙古包

嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。

（4）踩颜色

嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。

（5）包饺子

嬉戏玩法：一个小挚友在彩虹中间当“肉”其他小挚友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最终请小挚友把饺子吃掉。

（6）坐下来读诗歌

嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。

四、结束部分

舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。

幼儿园小班《彩虹伞》教案篇三

活动目标：

1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。

2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规则。

3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。

活动打算：

彩虹伞、鱼、音乐。

活动重点：

熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。

活动难点：

培育幼儿团队合作的意识。

活动过程：

一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐）

师：今日天气真好，小挚友和老师一起跳跳舞吧！

幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种打算动作。

二、基本活动：

1、师：今日老师给小挚友带来了好挚友猜猜她是谁？（彩虹伞）

2、师：小挚友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。）

三、嬉戏小海浪、大海浪。