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幼儿园教案（精选8篇）

幼儿园优秀教案篇一

活动目标：

1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护实力。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿自我爱护实力。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的基础。

3、物质打算：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

活动过程：

1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿？

（1）老师讲解并描述嬉戏规则（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：

第一题：生疏人敲门怎么办？其次题：在家是否可以爬到高处？其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？

第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。绿队所遇题目：

第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办？

活动结束：

双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小挚友。

师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？幼儿与老师一同退场。

幼儿园教案篇二

幼儿园中班中国画教案设计：彩色的房间

活动目标

1、接着用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。

2、学习在墨线勾画的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。

3、感受画面色调和线条的丰富，喜爱用毛笔作画。

活动打算

国画工具材料。

活动过程

1、设置情境导人活动，引导幼儿细致视察老师对侧锋的运用。

（1）老师示范侧锋涂染，幼儿细致视察。

老师：毛笔一家要造房子了，看看是怎么造的呢？（见“教学材料”）

●老师采纳拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略简单激发幼儿的爱好。

（2）引导幼儿从冷暖色调给人的不同感觉上进行观赏。

老师：房子造好了。这些不同颜色的房间带给你什么感觉呢？

2、幼儿尝试创作。

老师：假如让你也来造一座有彩色房间的屋子，你想设计哪些颜色的房间？房子应当怎么造呢？

3、展示幼儿作品，集体观赏、评价。

老师：谁来介绍一下你画的彩色房间？为什么你设计了这些颜色？你是怎么画的？

●侧重从幼儿对色调的感受和想象，以及对中锋、侧锋两种运笔方式的驾驭上进行评价。

【评析】

中锋和侧锋的基础练习可以分为两个课时来进行。本活动为一课时，另一课时可以用交叉的直线来分隔画面，幼儿在直线形成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼，用侧锋给小鱼涂色，点上鱼眼睛，边画边玩。

教学材料：毛笔一家造房子

毛笔妈妈站着走，边走边砌墙壁。（中锋随意在纸上画线条，留意线条之间要有交叉）墙壁砌好了！纸上出现了好多大大小小的房间！毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的：毛笔爸爸蘸上红颜料，调色盘里穿衣裳（舔笔），躺下来（侧锋）把这个房间刷成了红色，换一件衣服（换颜色）再来刷……（可以一次将全部想染成红色的房间都染好，留意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色）

幼儿园教案篇三

活动目标

1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲解并描述故事。

2、幼儿在集风光 前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。

3、激发幼儿新奇心和丰富幼儿想像力。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算

1、让幼儿了解部分会飞的物体。

2、相识小猫的特征及习性。

活动过程

1、倾听音乐，导入活动。

师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。

幼：有小象，还有小鸟啊！

（学小象走，学小鸟飞，每一个幼