新教科版科学三年级上册《3.1 我们关心天气》教案.docxVIP

我们关心天气教学设计三年级科学上册教科版

课题

我们关心天气

教学目标

了解不同种类的天气。

了解不同的动物是在不同的天气有什么不同的反应。

了解预测明天天气的方法。

能够有目的的研究有针对性的问题。

教学重难点

了解不同种类的天气。

了解不同的动物是在不同的天气有什么不同的反应。

了解预测明天天气的方法。

教学准备

各种天气的图片、生物预告天气的谚语和图片、各种了解天气情况的途径和方法的资料、卫星云图、某一天天气预报的新内容。

教学课时

1课时

教学过程

教学内容

教室活动

学生活动

备注

导入

你关心天气的变化吗？你经常看天气预报吗？

了解不同的天气

你都了解那些不同的天气？

讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办。

用图画来记录天气。

说说自己遇到过那些天气？

在不同的天气里自己有什么感受？

在你经历过的这么多种天气中，给你印象最深的一次特殊天气是怎样的？

自己当时有什么感受？

我们在平时都遇到过各种各样的天气。

那么在好的天气里我们应该怎么办？在恶劣的天气我们有应该怎么办？

为了使各种天气情况记录起来或看起来方便，人们往往用一些符号来表示不同的天气状况。

你们在看天气预报时有没有注意到它是用什么符号来表示各种不同天气？

你能不能用这些符号来记录今天的天气呢？

学生分小组交流对不同天气的体验。

全班汇报交流

学生交流，并把自己的感受记录到后动手册上。

学生交流

在本子上