新教科版科学三年级上册《1.5水能溶解多少物质》教案.docxVIP

水能溶解多少物质

科学概念：

1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。

2.不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。

科学探究：

1.观察和描述几种固体物质在水中溶解与不溶解的现象。

2.使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。

科学态度：

1.体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。

2.严格按照规范利用溶解装置进行实验。

科学、技术、社会与环境：

1.初步理解溶解并将运用溶解知识理解生活中的溶解现象。

教学重难点：

教学重点：观察、比较、描述食盐、沙子、面粉在水中溶解与不溶解的现象。

教学难点：比较食盐、沙子、面粉在水中的异同。

教学准备：

3个烧杯50mL；3根玻璃棒；1份食盐；1份沙子；1份面粉；漏斗；滤纸6张

教学过程：

一.课堂引入

【小马过河——PPT图片展示】小毛驴运盐的故事，大家有没有听过？小毛驴驮着食盐过河，它驼得气喘吁吁，但是它发现啊，上岸之后，它背上轻了不少，回头一看，食盐都去哪儿啦？

【生】因为食盐溶解了。。。（可能会说融化）

融化——冰融化成水；溶解——一种物质均匀分散到另一种物质中。

【师】今天，我们就来学习“水能溶解一些物质”，我们来探究一下，溶解到底是怎么回事儿呢？

二.科学探究

活动一：事先猜测

【师】小毛驴的故事里，食盐溶解了，如果换一下，驮着沙子过河，结果会怎么样？如果是面粉呢？

【生1】沙子不溶解