六年级上册《花之歌》教学设计新比赛教案.docxVIP

六年级上册《花之歌》教学设计

**学习目标：**

1.有感情地朗读课文，感受花的美好。

2.能说出对花的各种形象的理解。

3.学习作者描写事物的方法。

**重难点：**

1.重点：理解花的形象，体会作者的思想感情。

2.难点：学习作者描写事物的方法。

教学过程：

一、导入

同学们，诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，事物都有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界。同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。今天我们就一起来学习一篇由黎巴嫩纪伯伦写的《花之歌》。

二、生字词学习

-苍穹（qióng）

-孕育（yùn）

-冠冕（miǎn）

-摇曳（yè）

-旖旎（yǐnǐ）

-馥郁（fùyù）

-硕大（shuò）

-琼浆（qióngjiāng）

-鸣啭（zhuàn）

-婆娑（suō）

三、作者简介

纪伯伦（1883年1月6日―1931年4月10日），全名纪?哈?纪伯伦，生于黎巴嫩北部山乡卜舍里，是黎巴嫩作家、诗人、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。

纪伯伦的文学作品受到尼采思想的影响，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。其作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达出深邃的哲理。他的