适用于新教材2023版高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨课件部编版必修中外历史纲要下.pptVIP

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  • 2024-01-27 发布于山东
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适用于新教材2023版高中历史第七单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨课件部编版必修中外历史纲要下.ppt

请在此输入标题二、非洲独立意识的觉醒1.埃及的斗争第一阶段(1)领导:扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党(2)方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等斗争方式(3)结果:英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权第二阶段1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家,1923年颁布第一部宪法第三阶段扎格鲁尔领导华夫脱党进行了12年的护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功【情境探究】结合史料和所学知识,分析埃及华夫脱运动爆发的原因。(历史解释)英国在埃及的殖民统治;埃及资产阶级力量的壮大。1914年12月,英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口,声明“埃及今后处于英王陛下的保护之下”,使埃及成为英国的殖民地。1918年11月23日,扎格鲁尔把立法议会的代表和各爱国阶层的代表们团结在自己的周围,组成了“埃及代表团”。——《埃及华夫脱运动》扎格鲁尔2.摩洛哥的斗争(1)概况:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。(2)结果:1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。里夫共和国控制区克里姆(1882~1963)摩洛哥伊斯兰教法学家、政治家,里夫起义领袖。3.埃塞俄比亚的斗争(1)概况:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,1936年,埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世流亡英国,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。(2)结果:埃塞俄比亚人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起击败了意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。埃塞俄比亚皇帝:海尔·塞拉西(1930—1974年在位)一世流亡英国三、拉丁美洲的民族民主革命与改革1.背景①两次世界大战之间形势的影响。②拉美各国政治、经济、社会环境的变化。③十月革命的影响。④马克思主义在拉美广泛传播。2.表现(1)阿根廷:工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工。(2)智利:左派力量组成民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。(3)尼加拉瓜:桑地诺领导的抗美斗争。①概况:1926年,桑地诺带领游击队,以玻利瓦尔为“精神之父”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争②结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。(4)墨西哥:卡德纳斯改革。①背景:1917年墨西哥宪法颁布后,墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力。②内容:对内推行土地改革,改组国民革命党,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;对外捍卫民族主权和本国资源,将石油行业收归国有。③影响:引领墨西哥走上现代化之路。3.影响:沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。******第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨民族民主运动是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。什么是民族民主运动?民族运动:对外反对殖民主义、帝国主义,实现国家独立、民族解放民主运动:对内反对专制独裁,实现民主自由理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。1.了解亚洲民族民主运动的兴起,从“史料实证”角度分析印度“非暴力不合作”运动兴起的原因和历史意义。2.了解非洲埃及、埃塞俄比亚和摩洛哥的民族独立意识的觉醒,从“唯物史观”角度认识拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性。3.结合亚非拉民族民主运动的高涨,从“历史解释”角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。体会课堂探究的乐趣,汲取新知识的营养,让我们一起吧!进走课堂一、亚洲民族民主运动的新高潮1.背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。请在此输入标题【拓展提升】多角度分析亚非拉民族民主运动的高涨从历史概念看殖民地、半殖民地人民和一切被压迫民族反对殖民主义、帝国主义的压迫剥削,争取民族解放,维护民族独立的革命运动,亦称“民族民主运动”从高涨原因看(1)民族资本主义经济得到发展,资产阶级实力壮大(2)一战过程中,英法等殖民国家暂时放松了侵略,为殖民地半殖民地经

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