《电工基础》教案31、32 铁芯线圈与变压器 变压器的结构及原理、变压器的应用.doc

《电工基础》教学方案

教师：序号：31

授课时间

授课班级

上课地点

教学项目（任务）名称

变压器的结构及原理

课时数

2

教学内容

主要知识点

了解变压器的结构、组成、类型、铭牌，掌握变压器的工作原理和计算方法

重点、难点

掌握变压器的工作原理和计算方法

教学目标

专业能力

使学生掌握磁回路、变压器的分析方法

方法能力

能会正确选择、连接、应用变压器的的应用使用能力

社会能力

团队协作能力，分析并解决问题的能力

学生情况分析

授课对象一般为电子信息工程技术专业普专大一新生

教学环境要求

教室、实训室

教学方法

教学做一体化

教学手段

多媒体演示结合实物展示，学生实训

教学过程设计

教学步骤

教学内容

学生活动

时间分配

(min)

任务描述与课程导入

变压器是根据电磁感应原理制成的一种电气设备，它具有变换电压、变换电流和变换阻抗的功能，因而获得广泛的应用。

变压器是电力系统中不可缺少的重要设备。在发电厂或电站，当输送一定的电功率、且线路的COS?一定时，由于P=UICOS?，则电压U越高、线路电流I就越小。可见高压送电既减小了输电导线的截面积，也减少了线路损耗。所以电力系统中均采用高电压输送电能，再用变压器将电压降低供用户使用。

在电子线路中，变压器可用来传递信号和实现阻抗匹配。除电力变压器外，还有用于调节电压的自耦变压器、电加工用的电焊变压器和电炉变压器、测量电路用的仪用变压器等。

跟随教师的思路认真听讲，回顾已学内容

10

知识准备

一、变压器的基本结构

1、变压器：变压器是一种能变换电压、变换电流、变换阻抗的“静止”电气设备，把交流电压转换为同频率的另一数值交流电压。变压器在传递电能的过程中频率不变。

变压器的作用：

（1）输送功率相同，电压越高，电流越小，输电线线径越小，节省材料；

（2）减少线路上的功率损耗。

2、变压器的基本结构

图5-6单相变压器铁芯结构示意图

二、变压器的工作原理

1、变压器的空载运行与变换电压作用

空载运行：变压器的一次侧接电源，二次侧开路，这种运行状态称为空载。

变压器空载时原边电流i10很小，在铁心磁路中产生按正弦规律变化的磁通φ，当φ穿过两线圈时，分别感应电压：

，

变压器原、副边电压与感应电压的关系为：

，

，

跟随教师的思路认真听讲，并积极回答问题

30

知识准备

k称为变压器的变比。

结论：变压器通过改变原、副边的匝数即可变换电压。

2、变压器的负载运行与变换电流作用

负载运行：变压器的一次侧接电源，二次侧与负载接通，这种运行状态称为负载运行。

变压器负载运行时由于副边电流存在的去磁作用，因此原边电流由i10增大至i1。原边磁动势增加的数值恰好等于二次侧负载所需要的磁动势。

即：

变压器在能量传递的过程中损耗甚小，因此：

，

1/k称为变压器的变流比。

结论：变压器在改变电压的同时也改变了电流，即变压器还可以变换电流。

3、变压器的变换阻抗作用

变压器的副边所接负载为|ZL|，原边输入阻抗为Z1时，有：

，

把变压比和变流比公式代入可得：

结论：变压器原边的等效负载，为副边所带负载乘变比的平方。变压器的阻抗变换作用常用电子电路中。

[例1]已知某收音机输出变压器的原边匝数为600,副边匝数为30,原边原接有16Ω的扬声器，现要改接成4Ω扬声器，求N2应改为多少？

跟随教师的思路认真听讲，并积极回答问题

30

通过例题讲解变压器的原理及计算方法

[例2]已知变压器铁芯截面为，铁芯中磁感应强度最大不得超过，若要用它把的工频交流电变换成的同频率交流电，问原副边匝数应当为多少？

解：铁芯中的最大磁通为

原边的匝数应为

变压器的变比为

因为,所以变压器副边的匝数应为

跟随教师的思路认真听讲，并积极回答问题

20

教学步骤

教学内容

学生活动

时间分配

作业

在看懂例题，深刻理解变压器的工作原理和计算方法，选做习题库中5.1、5.2有关习题

教学参考资料、网站

《电路分析基础》赵伟光北京：清华大学出版社

教学后记

（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）

学生们基础有差别，注意个别指导，注重培养学生学习的兴趣，多与学生互动，需要加强培养学生理论联系实际和解决实际问题的综合应用能力。

《电工基础》教学方案

教师：序号：32

授课时间

授课班级

上课地点

教学项目（任务）名称

变压器的应用

课时数

2

教学内容

主要知识点

了解常用变压器的类型，掌握常用变