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高中美术名师工作室总结

著名社会学家费孝通先生曾用“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”十六字来描述自己对于未来理想社会的美好愿景。对于名师工作室来说，这十六个字是对工作室的理想与文化的最佳表达。一年以来，名师工作室用“共享互助，生长发展”的理念不断改造、优化工作室，涵养工作室里的每一个人，从而形成了独特的“共生”文化。

2020年，在各级主管部门的正确领导下，在各位同仁的帮助下，名师工作室顺利完成各项教育教学教研任务，现总结如下。

一、各美其美：搭建个体成长的平台

共生理念首先倡导让每一个人都获得最好的、个性化的发展。为此，工作室搭建各种成长的平台，让每个教师都能找到适合自己的成长方式，努力成长为更好的自己。

（一）在学习与读书活动中成长

读书是提升专业素养的重要途径，工作室一直倡导“读书点亮生活”的理念，订阅了《美术》、《美术教育研究》、《中国美术教育》、《书法报》等专业杂志报纸，鼓励教师每天保证至少半小时的读书时间。组织教师们开展读书活动，以期突破专业发展的瓶颈。在鼓励读书个性化、多样化、精品化书籍的同时，工作室成员互相荐书，共同读书。本年度工作室成员完成了5本必读书目和9本选读书目，并撰写了读书笔记，其中老师撰写的《核心素养时代如何上好一节美术课》发表在《中国教师》期刊。

工作室成员人人