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大学生网络使用行为改变动机研究的开题报告

一、选题的背景和理论意义

近年来，大学生日常生活中离不开网络，网络已经成为他们日常学习和娱乐的主要途径。然而，随着网络技术的发展，网络使用行为也面临着越来越多的挑战和风险，如网络游戏成瘾、网络沉迷、网络诈骗等。这在一定程度上影响了大学生的学习和工作，甚至对其身心健康产生负面影响。因此，深入研究大学生网络使用行为改变动机，具有重要的理论和实践意义。

目前，国内外已有不少关于网络使用行为的研究，但大部分是通过问卷调查的方式进行，忽视了网络使用行为的心理本质，而未能全面深入地探究网络使用行为改变的动机和内在逻辑。因此，本文将采用质性研究方法，探究大学生网络使用行为改变的动机和内在逻辑，从而为设计有效的干预措施提供科学的理论基础。

二、研究的目的和问题

本文旨在通过深入了解大学生网络使用行为改变的动机和内在逻辑，探讨大学生网络使用行为的心理本质，为设计有效的网络使用干预措施提供理论支持。具体研究问题如下：

1.大学生网络使用行为改变的动机是什么？

2.大学生网络使用行为改变的内在逻辑是什么？

3.不同个体间在网络使用行为改变的动机和内在逻辑上的差异是什么？

三、研究方法和步骤

本文采用质性研究方法，通过对大学生进行深度访谈和实地观察，探究大学生网络使用行为改变的动机和内在逻辑。

具体步骤如下：

1.确定研究对象和样本。研究对象为大学生，样本量为30人左右。

2.采用半结构化访谈的方法，设计访谈问题，探究大学生网络使用行为的动机和内在逻辑。

3.根据访谈结果，运用内容分析法，对访谈记录进行数据整理和分类。

4.利用NVivo软件对数据进行纵向和横向细致分类和归纳，提取数据结论，形成细致的研究报告。

四、预期结果和研究意义

通过对大学生网络使用行为改变的动机和内在逻辑的深入了解，本研究将得到以下预期结果：

1.界定大学生网络使用行为改变的动机和内在逻辑。

2.揭示不同个体间在网络使用行为改变的动机和内在逻辑上的差异。

3.提供科学依据和理论支持，为设计有效的网络使用干预措施提供理论基础。

该研究将为进一步深化大学生网络使用行为的研究提供参考依据，提高大学生网络使用行为干预的效果，有助于培养健康积极的网络使用行为。