如何打造有价值的班会（2023年3月5日.pptxVIP

;1.班级近期发生的不和谐的现象

（告状频繁、手机问题、校园霸凌、亲子沟通……）;一、目标预设，让班会方向更明确;班会主题;1.课前的理想目标;主题：班级是我家;【活动目标】 （五年级）

1通过“图片欣赏，介绍班级”，展示多彩画面，忆起时光里的班级。

2通过“故事猜人”、“皮筋游戏”、“音乐冥想”、“诉说故事”三个活动，体会一个班级需要“个人的责任意识”、“同伴的互相包容”、“互相关爱”，进而领悟“班级是一个家”的内涵。

3通过大胆表达爱，诠释“班级是我家”的温暖，深刻体会身在“家”中的幸福，通过“发出倡议”，指导学生未来更好地建设自己的班级。;主题：宽容的力量;主题：宽容的力量;层次逻辑线;主题关于“善良”的班会课;;垃圾分类主题的班会课;垃圾分类主题的班会课;主题：如何面对校园冷暴力;;;;;合理管理学习任务;调节不良情绪;面对欺凌时的态度;时间可以治疗伤害;你认为怎样的人可以被称为英雄？;;无论何种形式，一定要能引发学生的共鸣，问题的爆点、燃点。

无论何种形式，拨动情弦，柔化心灵，走心最关键。

;;班级是我家

教师：说了那么多温馨的故事，我最后请一个男生来说说他在班级这个大家庭中的感受吧？

学生：孩子哭着大喊着：“英语老师说我，你不是这个班里的。我们班级不需要我这样的。”;面对这样的生成，你该怎么办？;如何运用心理暗示，提升班会效果

1.借助原任老师的力量

2.借助一个物象寄托思绪

3.视听觉铺垫合情合理

4.微表情、动作给予学生肯定;1.冷静等待

;把对我的期待，改编了一首歌：

男的女的高的矮的

黑的白的胖的瘦的

好的坏的帅的丑的

不管怎样我们都很期待

飞的高高越远越高

高飞老师我们欢迎你啊……;早自修，当我习惯性地走进教室，听着孩子们整齐、响亮、精神抖擞地读着课文，我内心沾沾自喜：才接手一个月的班级，早自修就这么自觉、这么优秀……

大课间活动，刚下楼，女生小玲悄悄跑到我身边，神秘兮兮地凑近我耳朵：“高老师，今天早上，李娜路上捡了一只猫到学校，早自修的时候……;一、因势利导，缓兵之计

;让??个个有意思、有意义、有价值的德育活动，走进孩子们的心田，让爱和善的种子在他们的心田生根、发芽……;2.这节课，哪些内容是学生原本知道的，我却还在讲？;江西赣州;广西南宁;2.感悟收获，指导生活;3.成就老师，凝聚人心;4.唤醒初心，丰盈价值;5.延续思考，提升品质;反思课堂，让每一次的班会活动课，成为孩子成长旅程中的一缕春风，一丝细雨——润物无声。

延续课堂，让每一次预设和追踪，打造一节真正触动心灵、有推广价值的班会课。;一、活动目标

1.提高儿童认知、促进儿童发展

2.关注儿童成长、解决儿童问题

二、活动内容

1.贴近儿童生活，主题“近、小、亲、实”

2.内容分析得当，程度深浅得当

三、活动过程

1.程序设计合理、活动过程流畅

2.形式丰富多彩、学生生动活泼

3.学生发言积极、主动参与率高

4.媒体使用恰当、课堂气氛热烈

四、活动效果

1．儿童自主思考、有效解决问题

2．促进思维发展、全面提升素养

3．活动富有特色、达到教育全班

五、教师素养

1．凸显生本理念、双主体现充分

2．有效组织活动、课堂驾驭能力强

3.语言精确恰当、有吸引力和感染力

4．教态自然亲和、仪表优雅得当。;没有彩排、没有商量、有的都是现场生成的最真实的状态。这种真实，正是一堂有温暖的主题班会课的魅力所在。

班会课，应该让学生有所触动、有所震撼；

班会课，应该给学生心灵的一次洗礼；

班会课，应该唤醒学生最柔软的部分；

班会课，能引发学生深度思考、能提升学生价值判断力、能丰富学生原有的认知、提升人格修养。