活动中多维探究，素养下深度学习——以“数学探究活动 正方体的截面”为例.docxVIP

活动中多维探究，素养下深度学习

——以“数学探究活动正方体的截面”为例

在北师大版高中数学新教材中，除了常规课之外，还增设了“数学建模课”、“信息技术课”以及“探究活动课”，对于“数学建模课”，在各地各校开展的新教材培训中都已强调其重要性，已经引起了广大数学教师的重视。但是对于后二者，一线数学教师往往基于旧教材的教学经验，对其认识不足，对于这两类课型要么直接跳过，留给学生自主学习，要么简单地对照教材照本宣科，没有深入分析探索从而设计教学活动。笔者自应用新教材以来，对其中的每种都课型都进行了深入研究，在听取了编者的设计想法的基础上在教学中反复尝试，以期寻得较佳的课堂实施路径，达到更好的教学效