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技术赋能高中物理实验教学实施与创新研究

1引言

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。作为科学研究的一种基本方法，实验能够有效的展示人们认识和发现某一知识、某一原理的过程，带动实验者和观察者思考、分析、解决问题和总结经验。尤其物理学作为一门实验科学，更是离不开实验教学。但由于物质世界纷繁复杂，实验室有限的器材难以向学生展示物理学的奇妙玄幻，因此，随着教育技术的发展，教师可利用现代技术赋能高中物理实验教学，将现代信息技术与实验教学有效整合，开启高中物理实验教育创新之路。

2正文

传统意义上的实验教学是指教师通过演示实验、分组实验等形式帮助学生理解教学的