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早教音乐教案优秀8篇

早教音乐教案篇一

活动目标：

1、通过认字、图片、动作方式熟识歌词，并初步学会歌曲。

2、培育幼儿大胆歌颂，并对音乐活动产生深厚的爱好。

3、借助歌曲，让幼儿了解社会信息。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动打算：

歌曲的歌词、与歌词相匹的图片、多媒体课件、通行证。

活动过程：

一、通过多媒体让幼儿有爱好参与歌曲活动。

前段时间电视始终播放女生歌曲竞赛，你们知道是什么节目吗？（超级女生）今日我们把她们请到我们这了，我们一起来看看。打开多媒体。（李宇春、周笔畅、张亮颖）她们分别获得了冠亚季军，成为了大明显。你们想不想也成为明星呢？(想)那从现在起我们就要熬炼自己了。她们在参与竞赛之前都要学会超级女生主题歌《想唱就唱》。今日我们一起也来学习。

二、学习歌曲《想唱就唱》

1、老师先出示歌词，老师指着歌词把歌曲唱一遍。

2、幼儿跟着老师轻轻着唱。

3、一起看歌词，把歌曲中相识的歌词找出来，然后我们一起把歌词念一遍。

4、再随音乐伴奏一起唱歌曲。

5、在唱的过程中有些幼儿对唱词还是不太相识记得，我们除了去看一些相识的歌词外，还可以用什么方法更好唱出歌曲？（图片、动作）

6、出示图片与歌词一一对应，幼儿通过看图片来理解歌词。通过图片来随音乐一起歌颂。

7、让幼儿为每一句歌词编上动作。通过动作来理解歌词。通过动作来随音乐一起歌颂。

8、幼儿可以用认字、图片、动作任选一种，适合自己方法来演唱。

三、幼儿大胆唱老师听、争取也能够英勇地唱，拿到通行证。

今日我们唱的这首歌曲原唱者是张含韵姐姐唱的（打开多媒体，）我们想不想与张含韵姐姐一起唱，我们比一比谁唱的好。打开多媒体音乐张含韵想唱就唱。

今日小挚友唱的都不错，我们现在考考小挚友能不能通过，拿到通行证。拿到通行证的小挚友以后你就可以英勇的参与各种竞赛了。我们一起唱给客人老师听，我们用最好听的声音大胆地唱，这样才能得到客人老师的通行证。

早教音乐教案篇二

活动目标

1、学唱歌曲，能合拍地做表演动作并正确演唱歌曲，用不同的动作表现“雨伞”。

2、在嬉戏情景的提示下，理解并按歌词内容做嬉戏动作。通过自我反思、评价，留意倾听并逐步正确驾驭歌词。

3、在行进跑时留意限制速度，明确音乐停止时一把“蘑菇伞“下只能躲一只“蚂蚱”的规则

活动打算

物质打算:音乐CD、播放器。

阅历打算：对蚂蚱、蘑菇等有肯定的认知阅历。已能合乐做蹦跳步

活动过程

一、起先部分

师幼围坐成圆形。老师简洁讲解并描述故事后，激励幼儿创编蚂蚱跳的简洁动作。

二、基本部分

1、老师边做动作边范唱（清唱）歌曲第一遍，幼儿感知歌曲的旋律和内容

老师提问，幼儿回忆井感知歌词的内容。

老师:歌曲里有小蚂蚱，还有谁？蘑菇对蚂蚱说了什么？做了哪些动作？

2、老师范唱（清唱）歌曲其次遍，通过提问，帮助幼儿进一步熟识歌曲。师幼坐在圆上，老师边做动作边唱歌1~2遍，全体幼儿自由跟做动作（原地不移动）。

3、学玩嬉戏。

幼儿站到椅子围成的圆圈外围，将椅子当成蘑菇，边唱歌边做动作一遍，唱到最终句时蹲下做躲的动作，表示躲在蘑菇伞下了。老师提问幼儿“唱到哪一句时做躲的动作”，帮助幼儿明确嬉戏的规则。

幼儿站到椅子围成的圆圈外围，顺时针面对圈上行进玩嬉戏一遍。老师重点提示幼儿每次跳三下

幼儿边唱歌边做动作，唱到最终一句时快速找到一张椅子蹲下做躲的动作，表示躲在蘑菇伞下了

老师做没有找到蘑菇的小蚂蚱，引导幼儿共同想出其他的躲雨方法，如用一片叶子当伞等。老师在幼儿想出方法后，可做一个用树叶遮雨的动作

4、增加“抢椅子”嬉戏，嬉戏1~2次。老师请幼儿闭上眼睛，并静静拿掉一张椅子。

老师带领幼儿边唱歌边玩嬉戏，引导没有找到椅子的幼儿到圆圈中间，自己想出躲雨的方法，并用动作表现，其他幼儿赐予其激励。

三、结束部分

幼儿评价、反思，进一步精确学习歌曲。老师请自认为会唱的幼儿尝试完整演唱歌曲。

老师再次示范（依据幼儿驾驭的状况，可以完整示范，也可以只重点示范片断），幼儿练习后再完整演唱。

早教音乐教案篇三

一、