聚落与村落（原创）.docVIP

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《徽州村落》

教案

所属院部公共课教学部

课程名称徽州村落

授课班级全院学生

授课教师汪礼霞

授课时间2023.09.01-2024.01.15

安徽工商职业学院制

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模块一徽州村落的演化

课时

2课时

项目一

聚落与村落

教学目标

技能目标

知识目标

素质目标（思政目标）

能利用理论知识解决实践问题；

能提高自己对徽州村落的认知策略

掌握聚落与村落的概念和外延

理解聚落的起源

了解村落形成的因素

1.从聚落与村落的形成原因里学习人类克服各种困难追求美好生活的勇气和智慧。

教学方法

教授法、观摩法、讨论法

重点难点

对“聚落”起源的理解

村落形成的因素

教学内容与过程

一、聚落与村落

1.聚落一词的起源

“聚落”一词，起源很早，《史记·五帝本纪》记载有：“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。”注释中称：“聚，村落也。”《汉书·沟洫志》记载有：“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落。”现在一般认为，聚落是指人类各种形式的居住场所，不仅是房屋的集合体还包括与居住地直接相关的其他生活设施和生产设施。聚落包括房屋建筑、街道或聚落内部的道路、广场等人们活动的场地，供居民洗涤饮用的池塘、河沟、井泉，以及聚落内部的空闲地、果园、林地等构成部分。聚落分村落和城镇两大类。

2.原始居住地

在人类发展的初期，经济生活极其简单，甚至无固定的活动地点，人类的居住地是非定居式的。这时期人类居住地还难以称之为聚落，只能称为原始居住地。原始居住地一般建于森林茂密的低山林区，便于男子狩猎、女子采集。在海边，因原始的捕鱼活动，也有原始居住地建立。人类依靠天然的树果、草根或者鱼、鸟、兽类等食物维持生活而这些赖以生存的天然资源，单位面积上的产出量有限，单位面积人口容量比较小，因此原始居住地分布大多比较分散，多为临时性的。

3.聚落的形成

随着生产的发展，农业与畜牧业分离，产生第一次社会大分工，人类逐渐转向饲养家畜、栽培作物稳定的定居式生产和生活方式，出现了农耕生产方式下的人类固定定居民点——聚落，居住条件有了很大的改善。为了防备经常袭击居住地的灾害、便于与其他集团斗争，为了提高农业生产力，需要修筑水路或水渠、农道。这些工作需要集中聚落的人力物力才能办到，于是人民结成较大的集团，聚落也因此有了一定规模，并出现相应的管理组织和管理制度。氏族社会时期，聚落已经具备这样的功能，并拥有一定的规模。约6000年以前的西安半坡氏族公社的聚落就有相当的规模。每个聚落都是氏族或胞族的居住地，包括居住区、制陶工场和公共墓葬区三部分。居住区已发现紧排一起的40余座房基，大的房屋有60~150平方米，中等的有30~40平方米，小的有12~20平方米。房屋中央有一个长塘，供聚暖、煮饭、照明用。

4.聚落分化

随着生产力水平的进一步提高人类生产的产品有了富余，交换自身不能生产的生活资料有了可能，于是促成了人类社会的第二次大分工，即商业、手工业与农业的分工。随之，聚落产生了分化，出现了专门从事商业、手工业的城镇和以农牧渔业等为主的村落。

二、影响村落形成、发展的因素

1.自然环境

村落的形成、发展与自然环境有着直接的关系。从地形角度考察，有人总结了十种地形易于村落的形成和发展。第一，河流交汇之处。人类最初选择居住之地，以安全为首要因素。河流交汇处，由河道形成的天然屏障，有一定的安全保障，再以河道交通之便利，村落逐步发展成为城镇和城市。世界和中国的许多大城市位于河流的交汇口，这些城市大多由村落发展而来。第二平原的岗地。平原地形起伏有限，较高的地区成为岗地，以岗地为依托建立的村落，易免于水患，易筑圩建墙，防止盗贼入侵。第三，沿海港湾地带。沿海港湾易于渔村的发展。第四，河流谷地中的阶地。河谷阶地在河流平原中最具经济价值。村落建于阶地之上，一方面安全，河水高涨时不至于被洪水淹没；一方面可就近开发河川谷地。第五，盆地中心区。盆地历来是人类选择聚居之地的最佳目标。农耕社会时期，盆地可以提供人类较丰富聚居之地的最佳目标。农耕社会时期，盆地可以提供人类较丰富的生活、生产资料，四周天然屏障，安全有保障。另外，易于村落形成与发展的地形还包括山坡与冲积扇的交接地带、沿海平原的山麓地带、平原区的地垒和方山地貌区、山地中的隘口或山谷的入口处以及沙漠中的绿洲等。

2.气候条件

气候条件是影响村落形成与发展的又一重要因素。气温及气温变化适中，降水丰沛、阳光充足的地方一般是村落形成和发展理想之地。良好的土壤是农业活动的基本条件，因此也是村落产生与发展的基础。

综上，村落的形成和发展是自然环境、气候条件等综合因素造成的，徽州相对闭塞的地形，秀美的山麓，怡人的景色是人口聚集形成村落的主要原因。

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