徽州村落的小典故（原创）.docVIP

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《徽州村落》

教案

所属院部公共课教学部

课程名称徽州村落

授课班级全院学生

授课教师汪礼霞

授课时间2023.09.01-2024.01.15

安徽工商职业学院制

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模块一徽州村落的演化

课时

2课时

项目九

徽州村落的小典故

教学目标

技能目标

知识目标

素质目标（思政目标）

能利用理论知识解决实践问题；

能提高自己对徽州村落类型的认知策略。

掌握徽州村落的类型及分类标准

理解徽州村落分类的意义

从徽州村落发展的类型的内容上培养学生要做有创新精神有担当敢创新的价值观。

教学方法

教授法、观摩法、讨论法

重点难点

对徽州村落类型分类标准及类型的理解

理解徽州村落分类的意义

教学内容与过程

徽州田园式的村落很早就被誉为“桃花源里人家”。唐代大诗人李白曾赞叹道：“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”“黟县小桃源”散落着许多“桃花源里人家”，位于县城北4公里处的碧山就是其中一处。碧山历史很久，公元529年曾为歙州州治所在地。村落沿碧山山麓展开，村落依靠着连绵的青山村前是开阔的绿野平畴，穿流其间的河流在田野里时隐时现，坐落在阡陌间的房舍，掩映在绿树丛中。农夫耕田。妇女纺织、牧童放歌，一派浓郁的田园牧歌情趣。

据传诗仙李白南下黄山，来到碧山求鹇，留下“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间”（黟县县委宣传部编：《古黟》，黄山书社1986年第1版，第109页）的著名诗篇，表达了诗人对碧山村秀丽风光的赞美之意。后人为纪念诗人，曾在山麓建有李白楼和问余亭，楼亭遗址犹存。

碧山村北漳河上游有一近八百年的宋代摩崖石刻——“章山题壁”。题壁高十余米，宽约五米，共有楷书一百六十六字，是当时村中一些退隐的官宦、乡绅和文人登山临水的闲游纪实。徽州科举入第者多，退隐官宦也相应比较多。退隐官宦和村中读书之士等组成村中特殊的乡士社会群体，他们往往对村落文化景观有着重要影响，这种影响持续到清末甚至民国时期。乡土阶层有其特有情趣，构筑私家园林、怡情山水是其特有情趣表达的重要方式。现仍残存于碧山村的培筠园是安徽省唯一的宋代私家园林，为南宋碧山人汪勃所建。汪勃官至南宋签书枢密院兼权参知政事，后辞官回乡，建造培筠园颐养天年。培筠园面积有两千余平方米，园中有池塘、竹林、石笋、假山、古木、花卉。园中小路上有巨大石块堆成的卷洞，隔断园中景色。穿洞而过，方能见到园中另一部分景色。洞顶花木扶疏，并设有石桌、石凳。登上洞顶，视线越过围院，碧山村远山近水尽收眼底。汪勃与友人南宋礼部侍郎张九成相聚于碧山林泉之中，流连数日，觥筹交错，诗歌互答，从他们的诗中能一窥作者隐居赋闲的自在生活。

教学反思

学生对徽州村落的分类标准及分类的相关内容不熟悉，参与度不太好，要正确地引导学生扩展对课外知识的学习，积极主动地去自学去看视频多了解一点外围的知识架构，以丰富课题的听课效率。