五年级下册第一单元1古诗三首1稚子弄冰（共37张PPT）.pptxVIP

稚子弄冰【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列

这些天真可爱的孩子们在干什么呢？玩冰

宋·杨万里

“稚子”是指幼小的孩子。“弄冰”提着冰块玩耍的意思。解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。稚子弄冰猜读诗题

字廷秀，吉水(今属江西)人。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。了解作者杨万里（1127—1206年）

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。读古诗，读正确，读流利。zhēnɡ这首诗描写的是什么季节发生的事？qìnɡ冬季初读古诗

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。朗读诗歌读古诗，读准字音，读出节奏。

认读字词稚子玉磬钲

晓指导书写xiǎo

自学提示：借助注释或工具书理解诗意。读古诗，想象画面，体会其中的乐趣。自学古诗

清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用彩色的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。古诗译文

品读古诗，想象诗境读出感情，想象画面。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰稚子：幼小的孩子。钲：一种金属打击乐器。金盆脱晓冰：早晨从金盆里把冰取出来。理解词句

再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景，体会其中的乐趣。想象画面，体会诗境。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬玻璃磬：一种用玉或石制成的打击乐器。玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。理解词句

轻轻敲打，（冰块发出像玉磬一样）清脆的响声穿林而过。（当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时）忽然冰块落地，发出了如玻璃破碎一般的声音。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。不知所措垂头丧气读出儿童的失望。

多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来——稚子金盆脱晓冰多么聪明的孩子，他用彩色的线把冰块穿起来当做银钲来敲——多么快乐的孩子，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，真好听——多么沮丧的孩子，冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声——彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声

快乐也好沮丧也好，对孩子来说都是童年最深刻的记忆。对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。稚子

全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。感悟诗情这首诗通过对小孩子一系列动作的描写，如“脱”字，形象传神地写出了孩子剜冰的样子，表现了孩子的天真烂漫。

这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。诗歌小结

《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。?我来做银钲

结构梳理稚子晓冰玻璃脱穿敲碎彩丝玉磬有声有色有喜有忧以冰为钲自得其乐天真活泼童趣盎然

主题概括《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩的场景，展现了儿童的盎然意趣。脱冰作戏自得其乐

课堂演练一、品读诗句，完成练习。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。1.“脱”的意思是（）。A.脱落B.取下C.脱离、逃离2.诗句运用的修辞手法是（）。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比BB

二、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是()；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是()；表现牧童自在悠闲的诗句是()。A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。CBA

三、古诗中的乐器给人们留下了深刻的印象，仔细观察图片，认一认，连一连。钲磬短笛

有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。作业布置

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年2