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幼儿园大班美术教案（优秀4篇）

大班美术教案《花》篇一

活动目标：

1．视察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形态。

2．能大胆动手、主动创作，体验合作剪纸的欢乐，激发对春天、对大自然的爱。

活动过程：

1、观赏ppt图片，相识、了解喇叭花。

（1）师：小挚友们，你们知道喇叭花吗？我们来观赏一下。

（2）老师播放ppt图片，引导幼儿观赏、视察，了解喇叭花的外形特征。

--师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。

--喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可美丽了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特殊的？它的茎是怎样的？

2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的爱好。

（1）师：小兔很喜爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一每天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么好玩的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们情愿帮助它们吗？

（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？（让个别幼儿上来尝试剪花冠）你是怎么剪的？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？（幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心）你喜爱什么样的花心形态都可以，等会你可以来试一试。

（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？（剪螺旋线的方法）（4）师：今日我们每组小挚友一起合作小动物，那合作剪纸的时候我们有的小挚友可来以剪？有的可以剪？还有的小挚友可以剪？待会一组上的小挚友可以轻轻地商议一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最美丽。

3．幼儿小组合作剪纸，老师巡察指导，提示幼儿留意剪纸常规（垃圾的处理、轻声商议），留意分工和画面的布局，大胆创意花心形态。

4、展示作品，集体讲评。

（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最漂亮？为什么？（从画面的布局、花心形态镂空的设计、花的颜色等方面讲解并描述）（2）哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的？

（3）师：小动物们特别喜爱自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么好玩的事情呢？（可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说好玩的事）

幼儿园大班下学期美术教案篇二

【活动目标】

1、画出小挚友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小挚友及幼儿园的主要环境。

2、进对同伴、老师和幼儿园的情感。

3、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

4、激励幼儿大胆正确的上色。

【活动打算】

1、画有幼儿园的大幅画1张。

2、幼儿用书、油画棒。

【活动过程】

1、引出课题。

小挚友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了很多挚友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们兴奋，可也有点舍不得你们。为了恒久记住我们的幼儿园，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

2、讲解示范。

老师选一位小挚友做范画的对象。先看看她的脸是什么形态、梳什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要细致，最好把小挚友兴奋的样子画出来。

3、幼儿练习。

（1）引导幼儿留意视察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

（2）留意较匀称地间隔着画人物像。

4、讲评。

请幼儿把画好的毕业照贴在大幅背景图上，大家相互观赏，并认一认“这是谁的像”。

活动反思：

本次活动《毕业照》是在幼小连接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师示范的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己找寻制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新奇的，孩子们也比较新颖 ，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

今日的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法驾驭的比较好，而今日的活动中，这部分孩子没有这方面的阅历，方法驾驭也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新颖 ，所以我在提操作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有驾驭方法的其中一个缘由。但是今日孩子们在活动中的热忱还是很高的，很多孩