第19课 《一棵小桃树》（练习）七年级语文下册(部编版五四制).docxVIP

19《一棵小桃树》同步练习（原卷版）

整体感知

《一棵小桃树》是贾平四早年的一篇写景状物、托物言志的散文。文章叙述了小桃树的由来、发芽、生长、开花以至横遭风雨，同时暗写了自己从山村到城市再到山村的人生经历。从内容入手，梳理层次结构，理清小桃树王长过程，品读对小桃树姿态描写的语句和对小桃树的称呼，体味作者对小桃树的独特情感，理解作者托小桃树言自己对理想的追逐，应是学习的重点。难点在对小桃树、“我”、奶奶三者之间的关系理解，以及对小桃树丰富的象征含义理解。

基础篇

基础篇

1．（2022春七年级统考期末）下列文学、文化常识表述有错误的一项是（???）

A．贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达自己顽强面对困苦和磨难的生活感悟。

B．普希金是俄国诗人，被称为“俄国文学之父”，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

C．《孙权劝学》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》中的“学”“诗”“铭”“说”都是文言文的一种文体。

D．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期的一首乐府民歌。

2．（2021春·七年级统考期末）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（???）

A．贾平凹是当代著名作家，他的散文《一棵小桃树》写了一棵小桃树经历风雨仍顽强搏斗的生长历程，给人以深刻的启示。

B．《陋室铭》的作者是宋朝的刘禹锡，《爱莲说》的作者是唐朝的