2.3周而复始的循环——计数循环 教学课件 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.pptxVIP

周而复始的循环——计数循环

教学目标壹掌握for语句的作用和格式。贰掌握range函数的用法。叁学会根据问题需求，抽象问题的本质，建立问题模型，设计相应算法，编写Python语言的程序，从而掌握编写程序的过程与方法。

引入与for语句

课程引入今天带大家怀旧一下，看看老师小时玩的游戏，大家想不想尝试一下这个游戏吗？（很多组合可以分发给学生尝试）。这种有规律的重复的旋转就绘制出各式可爱的图形，但是在绘制过程中很容易手一抖就会毁掉整个图案的美感，我们能不能借助电脑编程来画出完美的图案呢？

分解问题大家用画板试一试图形的绘制，看一个这个图形到底是怎么画出来的？图一图二图三

这个过程用Python语句怎么实现呢？图一代码：importturtleturtle.color(red,)turtle.begin_fill()#填充turtle.forward(200)#以默认向右的方向绘制长度200的横线turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.end_fill()

这个过程用Python语句怎么实现呢？图二代码：importturtleturtle.color(red,)turtle.begin_fill()#填充turtle.forward(200)#以默认向右的方向绘制长度200的横线turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.left(170)#画笔向左旋转170度turtle.forward(200)turtle.end_fill()

探索与实践大家观察图一和图二的代码，你们推测图三的代码会是什么样子呢？根据给出的图一和图二的代码，请同学们自己尝试一下如何修改代码变成图三类似的效果。（学生在Python中调试运行）经过大家的实践尝试，你们觉得代码有什么问题？这些代码有什么规律？

for语句基础for循环变量in列表:语句或语句组（循环体）思考：根据for语句的基本结构和老师给出的流程图，请同学思考下面一段代码的运行过程，并总结for语句的执行过程和优点。foriin[“hello”,”world”]:print(i)

认识列表列表：包含多个数据元素，同时它是一个有序的集合列表就是用来存储对象的对象，可以将多个对象有序存储。#创建列表，各元素用逗号隔开，放在方括号内#列表可以存储混合类型的数据object=[石榴,1,香蕉,橙子,梨子]object[0]=苹果delobject[1]object.append(猕猴桃)尝试分析下面程序的运行结果？foriinrange[石榴,香蕉,橙子,梨子]:print(i)

关于range()函数range()函数，它可以生成某个范围内的数字列表。range(start,stop[,step])例:range(8)会生成[0,1,2,3,4,5,6,7]这样一个列表。range(1,6)会生成[1,2,3,4,5]这样一个列表range(1,9,2)就会生成[1,3,5,7]这样一个列表下面这个循环可以输出0到10的自然数。foriinrange(11):print(i)

PARTTWO问题拆解实践探索

实践探索（在Python中调试运行）importturtleturtle.color(red,yellow)turtle.begin_fill()#填充_________________________________________________________turtle.end_fill()

挑战自我尝试绘制一个五角星importturtleturtle.color(yellow,red)turtle.begin_fill()______________________________________________________turtle.end_fill()

PARTTHREE小结与反思

课堂小结绘制规则图形我们可以用Python中的什么语句来实现？循环语句for语句的特点和优点是什么？循环次数固定，简化繁琐的代码循环语句中的什么语句适合今