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整理和复习练习六。

1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。

2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。

重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。

难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。

课件。

师:同学们,“表内除法”的学习就要告一段落了,你们有什么收获呢?还有哪些不足呢?

学生可能会说:

·我发现生活中经常需要平均分。

·我知道平均分包括两种情况:一种是平均分成几份;一种是按每份是几分。

·我知道了被除数÷除数=商。

·我学会了根据乘法口诀求商,因为用乘法口诀计算除法比较快。

……

【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又激发学生学习的信心,为新课的学习做准备】

1.教学“整理和复习”第1题。

师:什么是平均分?用自己的方式说一说,并写出除法算式,指出被除数、除数和商。

学生可能会说:

·9根小棒,分3份,每份3根,这就是平均分。用除法算式表示:9÷3=3。被除数是9,除数是3,商是3。

·我可以画10个圆圈,分成2组,每组5个圆圈,这也是平均分。用除法算式表示:10÷2=5。被除数是10,除数是2,商是5。

……

(对于回答正确的学生,教师要适时地给予表扬;对于回答有问题的学生,教师要及时组织学生帮其改正)

2.教学“整理和复习”第2题。

师:请同学们将上面的乘法口诀补充完整。(课件出示:教材第2题)

学生