高职应用语文教程（第二版） 教案 5演讲稿 .doc

《高职应用语文教程》教案

授课内容

演讲稿

课时

2

教学

目标

知识目标

能力目标

素质目标

明确演讲稿的概念及特点。

熟悉和掌握演讲稿的结构、格式和写作方法。

1.能熟练、规范的撰写演讲稿。

1.认识到演讲稿的重要作用，锻炼演讲的心理素质。

2.树立认真仔细、自信表达的积极态度。

教学

重难点

教学重点

教学难点

1.演讲稿的写作格式。

1.按照要求正确地完成演讲稿的撰写。

教学环节

任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）

授课方式

讲授研讨练习

教学过程

【激趣导入】

曾经有过这样的记载，有人对3000名市民进行了一次心理测验，题目是“你最怕什么?”测验的结果出人意料，死亡并不是人们最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——当众演讲!

的确，当众演讲需要极大的勇气和胆识。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑，像个“话匣子”，可是，一旦站在演讲台上，面对一片黑压压的人头和一双双眼睛，就“葫芦有货倒不出来”了。脸红心跳不说，连说话都不连贯了。表现得极为紧张、恐惧，害羞和自卑。

实际上，我们只要了解了演讲的技巧