以小学音乐社团活动促进学生综合素质的发展行动研究.pdfVIP

以小学音乐社团活动促进学生综合素质

的发展行动研究

摘要:课程标准明确提出，学校音乐教育包括课堂教学与课外活动两个部分。

本文想通过音乐课外活动中音乐社团活动这种形式来阐释音乐课外活动对促进学

生综合素质的发展的价值和意义。

关键词:小学音乐社团学生综合素质

在众多的教育中，音乐教育脱颖而出，成为培养学生身心发展，培养创新精

神及各种综合素质能力的一种教育形式。随着音乐教育课程改革的不断深入，我

们广大中小学音乐教师在新课程理念的指导下，教学思想和行为方式发生了很大

的改变，音乐课堂教学展现出一种前所未有的生机与活力。同样作为音乐教育的

音乐课外活动也越来越受到人们的关注。音乐社团作为音乐课外活动的一种形式，

在中小学音乐教学中呈现出一种流行的趋势。从2009年开始，我们逐步组建了

南宁市天桃实验学校民乐社团、舞蹈社团、合唱社团、小提琴社团等等。通过五

年多的社团建设，我们逐渐发现在小学的音乐社团活动对学生综合素质的发展起

到非常重要的促进作用，下面就这个论题进行阐述。

一、小学音乐社团活动的概念界定

（一）小学音乐社团活动的概念界定

1.音乐课外活动的概念

音乐课外活动也是课外活动的一种，它是有别于其他课外活动的。音

乐课外活动是相对音乐课堂教学而言的。从活动主体来看，针对的是中小学生，

它强调课余时间；从活动地点来看，它在课堂外；从活动性质来看，它属于音乐

活动。

2.社团的概念

“社团”这个概念是比较难理解的。社团在中国社会的作用和影响也是

有限的，相关研究还处在一个初级的阶段。所以社团就是学生自愿组织的群众性

团体，是指那些具有共同志趣、爱好、目的、利益或其他共同特征的在校学生按

照一定的程序、通过一定的形式自主组织起来的群体性学生团体。

3.音乐社团的概念

音乐社团是社团的一种组织形式，是有着共同音乐爱好、共同音乐兴趣、

为了相同的目的而自愿组成的音乐团体。在这个组织中，共同教育、共同管理、

共同服务、共同成长的群众性社团组织。

4.小学音乐社团的概念

小学音乐社团是社团的一种，简单来说，就是“以音乐为纽带，由小学

生依据音乐兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织”。音乐人们

对这个概念的理解并不一致，有必要进一步说明；这里的“小学音乐社团”是以

小学生为“主体”的，但是在教师的指导下来完成的音乐实践活动。

二、小学音乐社团活动对促进小学生的综合素质的发展的价值及意义

小学音乐社团活动是一种特殊的音乐课外活动。本身兼具社团和音乐

课外活动两种性质。所以它的作用和功能是具有综合性的。首先，作为音乐社团，

它可以起到一般社团的功能；但是作为音乐社团，它本身又具有特殊的功能。它

的特殊功能是其他社团无法比拟的。同时可以提高校园文化建设，构建一种浓厚

的校园文化氛围。并且还可以起到服务和宣传的作用，提高学校的知名度。

1.小学音乐社团活动有利于素质教育的实施

刘苍劲教授认为：“教育的目的就在于使受教育者在德、智、体、美等诸方

面都得到生动活泼的主动地全面发展，使其成为”有理想、有道德、有文化、有

纪律“的社会主义公民。”

我们学校民乐社团在建团初期，对加入的社团团员要求是只要你喜欢音乐、

喜欢民族乐器，我们都欢迎你的加入。我们所有的学生加入时都是从零开始，都

是带着对学习民族乐器一种好奇的心理。在五年多的专业学习和乐团活动中，我

们民乐社团的孩子不但在各乐种的专业学习中有了长足的进步，还在综合素质教

育方面打下了一个坚实的基础。胡一鸣同学比较调皮，在班级里也被喻为“牛鬼

蛇神”一般的孩子，他在二年级时报名加入我们民乐社团打击乐组的训练，在训

练的过程中我们专业老师就利用他好动，自尊心强的特点，不断在训练中鼓励、

培养他，给他担任打击乐组的声部长，增强了他在打击乐组的自信心，在排练

《金色狂舞》这首曲子时，他的鼓点准确有力，给我们社团首次参加全市中小学

生艺术节比赛荣获一等奖立下汗马功劳。他在社团的学习活动当中找到了自信，

树立了明确的学习目标，在今年7月以出色的成绩毕业升入优秀中学。

1.小学音乐社团活动有利于培养学生团结合作的意识

教育是培养人德事业，只有面向未来，我们才能高瞻远瞩。毫无疑问，小学

阶段的教育对未来的影响是深远的。在整个教育体系中，小学教育的地位是比较

特殊的。它对于儿童身