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;第一课时;下雨前一些小动物的异常表现。;生字学习;;;;;;;;多音字;阅读思考;小白兔此时知道要下雨了吗？那有谁会告诉他呢？;小白兔看到了谁？
他们分别说了些什么？
通过他们的对话，你知道了什么？;小白兔看到了谁？;燕子低飞在做什么？;燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”;
课文中燕子边飞边说，这里指燕子同时做几个动作?;妹妹边唱歌边跳舞。;第二课时;复习导入;学习第四至六自然段。;课文第四自然段的第一句边想：小白兔相信燕子的话了吗？;小白兔又看见了什么？;小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”;小鱼游到水面上的原因是什么?;感觉有些喘不上来气，就会觉得闷。;学习第七自然段;从哪里看出来的？为什么？;小白兔又遇到了谁？;小白兔可能对蚂蚁说些什么呢？;读一读，说说你又知道了什么？;学习第八、九自然段;板书设计;课后练习;?吗（????）????虫（??????）??妈（?????）???中（?????）
加（）湿（??????）?力（）???显（???）????;三、读一读，补一补，写一写。;谢谢观看
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