教科版科学二年级下册教科版科学二年级下册14《磁极与方向》练习题.docxVIP

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教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题

一、填空题

磁铁能指示 方向，指南的磁极叫 极，用字母 表示；指北的磁极叫 ，用字母 表示。

磁铁的 色部分指向南方， 色部分指向北方。

指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示 的特点制成的。二、判断

磁极与方向没有对应关系。（ ）

磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（ ）

我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（ ）

我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（ ）

指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（ ）三、选择题

我们使用 来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

支架法 B.悬挂法 C.A，B均可

指南针是利用磁铁能够 的特点制成的。

吸铁 B.导航 C.指示南北方向

磁铁的磁极有 个，指南的叫南极，用字母 表示；指北的磁极叫北极，用字母

表示。

1 S N B.1 N S C.2 S N12.我们可以用“支架法”给 磁铁进行指示方向的实验。

A.蹄形 B.环形 C.条形

四、应用题

观察指南针的构造，填写名称。

简单说一说指南针的使用方法。

说理题。

深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

参考答案

一、 填空题

【答案】南北；南；S；北；N

【解析】磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北，用字母N表示。

【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。

【答案】蓝；红

【解析】磁铁的蓝色部分指向南方，为南极，红色部分指向北方，为北极。

【分析】本题考查的是磁铁的磁极的特点。

【答案】南北方向

【解析】指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示南北方向的特点制成的。

【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。

二、 判断

【答案】错误

【解析】磁极是指示南北方向的,所以题目的说法是错误的。

【分析】本题考查的是磁铁的磁极与方向的关系。

【答案】错误

【解析】磁铁的红色部分是北极，用字母“N”表示。所以题目的说法是错误的。

【分析】磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北，用字母N表示。

【答案】正确

【解析】我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。所以题目的说法是正确的。

【分析】磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北，用字母N表示。

【答案】正确

【解析】我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。所以题目的说法是正确的。

【分析】本题考查的是磁铁在指示方向时的放置方法。

【答案】错误

【解析】指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的,所以题目的说法是错误的。

【分析】本题考查的是磁铁性质的应用。三、 选择题

【答案】B

【解析】我们使用悬挂法来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性,B选项符合题意。故答案为：B。

【分析】本题考查的是磁铁使用时的放置方法。

【答案】C

【解析】指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的，C选项符合题意。故答案为：C。

【分析】本题考查的是磁铁的性质的应用。

【答案】C

【解析】磁铁的磁极有两个，指南的叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北极，用字母N

表示。C选项符合题意。故答案为：C。

【分析】本题考查的是磁铁磁极的特点。

【答案】C

【解析】我们可以用“支架法”给条形磁铁进行指示方向的实验。C选项符合题意。故答案为：C。

13.【答案】

13.【答案】

【解析】指南针各部分的结构分别是外壳、指针和刻度盘。

【分析】本题考查的是指南针的结构。

【答案】1.把指南针放平，让磁针自由转动。2.磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3.转动指南针，使刻度