部编人教版四年级下册道德与法治第一单元(我们班四岁了)教案.pdfVIP

课时教学设计

课题《我们班四岁了》

授课时间：课型：新授课时：第1课时

1.核心素养目标：

①认同：在教学中通过引导学生回顾三年以来班级的荣誉，从而让做一个诚信、友善的小学

生，与班级同学和睦相处，从而在教学中引导学生在生活中践行和弘扬社会主义核心价值观。

②道德修养：在教学中通过回顾班级的优缺点，使学生树立良好的社会公德：尊敬师长、团

结友爱、勤劳节俭、礼貌待人、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境，知道劳动不分

贵贱，让学生懂得在家庭做一个好成员，在学校做一个好学生。

③法治观念：让学生通过学习知道法律面前人人平等，并养成遵守法的行为习惯，具备自我

保护意识和初步的自我保护能力。

④健全人格：通过教学，使学生明白要与同伴、老师等进行良好的沟通与交往;能够理解和帮

助他人，使学生具有积极向上的心理素质和道德品质，能够勇于克服困难。

⑤责任意识：在教学中引导学生关心他人和集体，积极参加集体活动，有集体荣誉感，学会

对自己负责，主动承担相应的家庭、班级和学校事务，树立主人翁意识。

2.学习重点难点：

①、使学生能够团结班级、承担班级责任的意识。

②、能够从自己的观察中找出班级的优点。

③、从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强学生对班级的热爱和责任感，能够发现

班级的优缺点，发扬优点、改进缺点，建设更好班集体。

3.教学准备：

①、搜集学生入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视频和相册。

②、学生课前寻找一件自己的成长纪念品。

4.学习活动设计：

环节一：自主学习

1.导入：同学们，在开始今日的新课前，老师想让同学们观看一则小视频，请同学们认真

观看，稍后我们将展开讨论会哦。师播放视频《班级活动相册》。

2.小小讨论会:

(1)同学们，你还记得这次活动吗?我们是干什么去了呢?

(2)在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么?

预设:我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。现在，

我们的班级几岁了呢?

补救:我们班四岁了，在过去的三年里，我们都留下了怎样美好的回忆呢?

教师活动：学生活动：

1、视频导入引发学生回忆在校内三年的美好1、学生进行小组讨论与回顾：

瞬间。

①、回顾班级中那些温暖感人的故事。

2、通过提问学生班级的年龄，让学生充分感

②、回顾班级中那些幽默有趣的故事。

受到班集体的重要性。

③、回顾班级中那些伤心难过的故事。从

3、通过引发学生回忆班级的故事，进一步加

而加深学生对班集体三年校园生活的印象，增

深学生对三年校园生活的印象。

强学生的团结合作意识。

2、学生通过个人印象较深的活动为切入

点，感受班集体的重要性。

活动意图

视频导入是激起学生浓厚兴趣的有效方式。在课前教师播放活动视频，让学生回忆班级三年

来的活动，引发学生共同感悟；学生间通过小组讨论，加深学生对活动的印象，从而增强学生的

集体荣誉感，树立主人翁意识。

环节二：小组合作

[班级回忆]

1、活动图片猜猜猜:不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回

忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动?（教

师展示第2页至第3页的四幅图片，引导学生认真观看图片内容，进一步增强学生对班级活

动的回忆）

(1）生认真观看第2页的第一幅图片：同学们，还记得一年级刚入学时的情景吗？那时

同学们互不相识，过了一段时间，一个团结的班集体在大家的