《动荡的春秋时期》自主学习任务单.docVIP

PAGE4/NUMPAGES6

《动荡的春秋时期》自主学习任务单

一、学习目标

目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

目标2：阅读教材，列表归纳春秋时期农业、手工业、商业的发展状况；对比石器、青铜器，分析出铁器的优势，知道铁制农具和牛耕的出现是生产力水平提高的重要标志，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。（重难点）

目标3：阅读教材，结合史料，通过春秋时期与西周的分封制的对比，理解分封制的瓦解，了解王室的衰微，培养对比分析思维能力。（难点）

目标4：识读动画地图《春秋五霸》，明确春秋霸主，结合教材内容归纳总结诸侯争霸的原因；阅读教材，运用辩证唯物主义的观点，讨论分析评价春秋争霸，培养学生辩证唯物主义思维。（重点）

二、自主学习

任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。

自学检测

经济发展

1．农业：春秋后期出现了和，促进了深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。

2．手工业：青铜业、、纺织业、煮盐业及等都有所发展。

3．很多城市出现了商品交换市场，被更多地使用。

王室衰微

1．背景：

（1）社会动荡，各种制度遭到破坏。

（2）诸侯国不再把土地分封给