第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件--【知识精研+拓展提升】高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

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第2课

古代世界的帝国与文明的交流

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思考：

古希腊人殖民扩张的原因有何不同？;方式：武力扩张、对外移民、商贸往来等

影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。;文明类型;你知道这扑克里的四个老K都是谁吗？;二、古代世界的帝国;古代世界的帝国——波斯帝国（BC6世纪—BC4世纪末）;

波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”

——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》;古代世界的帝国——亚历山大帝国（BC4世纪末）;(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程,在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。;古代世界的帝国——罗马帝国;（1）扩张：先征服意大利，后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，包括法国和英格兰。

（2）繁荣：帝国在1-2世纪空前繁荣。

（3）基督教：1世纪产生于巴勒斯坦，4世纪末成为帝国国教。

（4）分裂与灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。;思考1：据所学知识，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间有何相似之处？;三、文明的交流;秦汉王朝和罗马帝国的交流;课堂练习;2．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。据此可知()A．文明交流以技术传播为主B．古代希腊文明源自于西亚C．不同文明之间存在着交流D．西亚是人类文明的发祥地

;3.公元前6世纪，大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人，掌握本省的行政、司法和税收大权；另设一个军事首长，统领驻军。军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发。大流士这一举措()A．确立了君主专制制度

B．加强了中央集权C．改变了西亚社会风俗

D．规范了税收系统;4．某同学在学习时做了这些笔记“兴起于小亚细亚地区”“君主专制制度”“行省制度”“君权神授”“推广希腊文化”，由此推断他学习的内容是()A．马其顿帝国的统治B．罗马帝国的兴衰C．波斯帝国的强大D．雅典的民主政治

;5．大部分马其顿人和希腊南部的人都认为马其顿人不属于希腊人，但亚历山大率领大军刚踏上亚洲土地，就祭祀了他传说中的父系及母系祖先——希腊神话人物赫拉克勒斯及阿喀琉斯。亚历山大此举主要是为了()A.通过血缘认同增强凝聚力B．在亚洲传播古希腊文化C．激发希腊人的文化优越感D．论证希腊神话的真实性

;6．罗马帝国图拉真统治时期(98～117年在位)，“波罗的海地区与日耳曼国家运来琥珀和奴隶；西亚运来谷物、兽皮、毛皮和宝石；阿拉伯运来雪花石膏、乳香、香料和宝石；印度运来香料、香水、象牙、野兽、奴隶和宝石；中国运来生丝或绸缎；东非洲运来龟壳和象牙”。这反映出当时罗马帝国()A．边疆治理稳定B．成为世界贸易中心C．货币经济发达D．对外商业贸易繁荣