从平均数到加权平均数.docxVIP

6.1.1从平均数到加权平均数（1）

学习目标：

???1、认识平均数与加权平均数的关系；?2、掌握加权平均数的意义与计算方法；3、培养学生对数学的感悟能力。

学习重点：理解权数的性质，以及加权平均数的计算方法。

学习难点：理解加权平均数的概念及其与普通平均数的区别。

学习过程：

观察，创设问题情景。

甲、乙两组各有8名同学，测量他们的身高，得到下面两组数据（单位：米）：

??????甲组：，，，，，，，。

??????乙组：，，，，，，，。

1、这两组数据有什么不同？

??????A、甲组中的8个数都不相同：每个数只出现一次。

??????B、乙组中含有相同的数：出现3次出现2次，出现3次，重复出现的次数（频数）不同，反映了数据之间的差异。

?2、分别计算甲、乙两组同学的平均身高。

?A、甲组同学的平均身高为：

（+++++++）÷8=（米）?

B、乙组同学的平均身高为：

（+++++++）÷8=（米）

???3、想一想，计算乙组同学的平均身高，有没有别的方法？

???A、重复出现的数相加，可以用乘法，乙组同学的身高也可以这样计算：（×3+×2+×3）÷8=（米）

???B、根据乘法分配律，这个式子也可以写成：（×3+×2+×3）×=×3/8+×+×=（米）

???二、探索研究、建立数模

???1、在乙数数据的8个数中：频数