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《激光加工设备》课程标准

一、课程的地位与任务

《激光加工设备》是一门主干专业课和专业核心课程。本课程的先修课应该有《激光基础》，后续课程为《激光加工工艺》、《激光加工实训指导》（下册）等。

通过《激光加工设备》的教学，使学生理解和掌握几个典型激光器的构造、使用方法、维护和保养等知识，培养学生分析解决一般问题的能力，为今后学习后续课程和从事光机电工作打下扎实的理论基础。

二、课程的主要内容和学时分配

1.课程的主要内容

项目1激光打标设备

任务1激光打标设备的组成

任务2激光打标机的分类与举例

任务3固体YAG激光打标机

任务4YAG激光打标机常见故障和日常维护

任务5激光打标机的光路调整

任务6金属名片的打标

任务7气体激光标刻机

任务8CO2激光标刻机常见故障与日常维护

任务9光纤激光打标机

任务10激光雕刻设备概述

任务11激光内雕机的组成及维护

任务12激光雕刻设备的实践应用

任务13激光的防护和安全培训

项目2激光焊接设备

任务1激光焊接设备概述

任务2YAG激光焊接机

任务3激光点焊机

任务4激光焊接机数控指令和PLC编程

任务5多光纤传输激光焊接机

项目3激光切割设备

任务1激光切割设备的概述

任务2激光打孔设备

任务3大功率激光切割机操作与维护

项目4激光热处理设备及应用

任务1激光热处理设备

任务2激光热处理技术的应用

2.学时分配

教学内容

课时

讲授

实验

项目1激光打标设备

72

46

26

项目2激光焊接设备

34

20

14

项目3激光切割设备

18

8

10

项目4激光热处理设备及应用

20

10

10

合计

144

84

60

三、课程的基本要求

本课程在注重学生关于激光加工设备基础知识理解的同时，更侧重对学生实操能力的培养；具备了解常见的几种激光加工设备和一定的分析解决问题的能力。

四、课程的实践环节安排

课程的实践环节为课内实验，如下：

1、金属名片的打标

2、激光打标机的光路调整

3、激光内雕机的组成及维护

4、激光焊接与内雕

5、激光切割

6、激光器谐振腔及光路传输装配调试系统

7、激光器光机电控制装配调试系统

8、三维立体激光内雕加工维修综合实训系统

五、考核方式及标准

本课程标准是以激光加工技术专业培养方案所确定的人才培养目标而制定的。重点是如何做好理论与实际的相结合，理论讲授和利用多媒体来教学能加强学生的直观认识，理实一体化教学能取得更好的教学效果。

按照部颁评价体系的基本要求，对学生全面的综合评价，主要分为形成性评价和终结性评价两大类。量化标准如下：

1、形成性评价（100分）

形成性评价（100%）=课堂态度(20%)+作业态度(20%)+激光加工设备知识阅读(20%)+实际操作(40%)

从课堂、作业、阅读和实操等四个方面相结合来全面地评价，让学生发现学习过程中存在的问题，从而及时弥补自身的不足，进而增强学生参与性与主动性，充分调动他们学习的积极性，形成好学、乐学、竞学的良好局面。

2、终结性评价(100分)

终结性评价（100%）=期中考试笔试+实操(40%)+期末考试笔试+实操(60%)。

终结性评价

考试方式

考试范围

考试内容

笔

试

基础知识

包括基本概念、原理、结论等

阅读理解

包括平时布置给学生的专业书本知识、网上阅读的相关知识等

学习反思

包括对专业课学习的建议、意见和感受等

实

操

第一学期

金属名片、激光内雕、激光谐振腔光路调整等

随机抽取学习过程中的一至两个项目进行考核

第二学期

激激光冷却与电控系统装配、激光标刻及工艺、激光焊接、切割等

随机抽取学习过程中的一至两个项目进行考核

终结性评价是指在期中和期末时对学生进行的评价，是以检查学生在规定时间内对所学专业知识的掌握情况为主要目的，主要有笔试和实操两方面组成。为了全面评价学生的综合素质和学业水平，学期结束时，须把形成性评价和终结性评价的成绩按60%和40%比例计入总分，这样的评价才能真实、准确、全面地反映学生的实际能力与水平。

总成绩=形成性评价(60%)+终结性评价(40%)