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《皮具设计》课程标准
课程名称：鞋类工艺基础
学分：1.5
计划学时：30
适用专业：鞋类设计与工艺专业
1．前言
1.1课程性质
本课程是一门研究皮具设计方法及皮件加工工艺的一门专业技术课，其主要目的是使学生能系统的掌握提包设计的内涵。要求学生掌握主要包括六大包体结构及四种不同开关方式的包体设计，内部部件设计、中间部件设计及各种加工工艺等基本方法；皮具设计中必须考虑的各种因素；以及部件设计的制图方法。在实践环节方面，要求学生通过上述理论教学和动手能力的基本训练，培养从皮件款式造型到样板的结构设计及制作的能力。
1.2设计思路
本课程是以鞋类专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，以实际工作任务为引领，以各种款式皮件制作技术为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，按学生的认知特点，采用递进与流程相结合的结构来展示教学内容，将课程进行几大分解，包括理论讲授一部分课时实践操作一半课时。
2．课程目标
2.1总体目标
通过系统的讲授箱包、皮件加工工艺与整饰检验等方面的知识，通过本课程的学习，使学生具备皮包产品制作能力、工艺分析能力、工艺规划能力、流程整合能力、产品工艺开发能力。
2.2具体目标
2.2.1知识目标
（1）掌握线缝包当中，不同样板及不同材料的套划方法，以及手工与机器下料方法；
（2）掌握不同材料及不同部位的手工及机器片料方法；
（3）掌握包包部件的标划定位点、线的方法，各种形状部件的折边方法及不同材料及部位的补强定型方法；
（4）掌握缝纫设备的使用方法，不同的缝合工艺方法及各类包包的缝合流程；
（5）掌握合包前准备工作，手工做包方法，合包方法及流水线制包操作方法；
（6）掌握不同款式包的工艺图纸分析技术及对线缝包进行工艺设计的方法。
2.2.2能力目标
（1）能够进行各类材料的合理利用；
（2）能够进行各类材料及各种工艺要求部件的片料；
（3）能够进行各种包款的包面部件的加工整型；
（4）能够借助缝纫设备按照工艺标准进行各款式包件的缝合；
（5）能够对基本包款进行工艺分析并进行工艺设计。
2.2.3素质目标
（1）敬业爱岗，树立正确的世界观和人生观，具有明确的社会责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德；
（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌；
（3）热爱科学，热爱劳动，具有较强的自学能力、创新意识和刻苦钻研的实干精神；具有一定的社会活动能力和团结协作精神；
3．课程内容与要求
序号
教学
任务
课程内容及教学要求
教学设计
参考
学时
1
任务一：进行资讯收集；
任务二：
1.国际皮具知名品牌介绍；2.皮具设计基本知识介绍；
课程内容：了解箱包、皮具的国际知名品牌，皮具结构基本知识介绍。
教学要求：要求掌握各个品牌的一些企业文化，要求掌握各个不同结构的箱包分类基本。
活动一：教师通过钉钉直播幻灯片图片及录象，使学生对箱包、皮具的一些知名品牌深入了解其企业精髓；
活动二：学生云课题完成作业，讨论，风暴。
6
2
任务一：进行资讯收集；
任务二：包体关键结构特点的分析；包的开关方式的结构与设计；
课程内容：重点掌握皮具设计的基础知识
教学要求：掌握皮具的分类、开关方式的结构与设计
活动一：教师通过钉钉直播幻灯片图片及录象，使学生熟悉箱包、皮具的基础知识；
活动二：学生进行关方式的结构与设计认识练习。
4
3
任务一：由整体大扇构成的包体样板制作讲解；
任务二：进行笔袋出格；
课程内容：整体大扇构成的包体结构分析讲解。
教学要求：要求掌握笔袋结构并能进行结构分析，出格。
活动一：教师通过钉钉直播幻灯片图片及录象，使学生熟悉整体大扇构成的包体样板制作方法；
活动二：学生进行整体大扇构成的包体样板纸格练习。
4
4
任务一：由前、后扇面和墙子构成的包体样板制作讲解；
任务二：进行样板出格；
课程内容：前、后扇面和墙子构成的包体结构分析讲解；
教学要求：要求掌握前、后扇面和墙子构成的包体结构并能进行结构分析，出格。
活动一：根据教师讲解和演示步骤进行临摹；
活动二：将各类属性线在帮面鞋活动一：教师通幻灯片图片及录象，使学生熟悉前、后扇面和墙子构成的包体样板制作方法；
活动二：学生进行前、后扇面和墙子构成的包体纸格练习。片上进行预设应用。
4
5
任务一:堵头和包包和扇面构成的包体的设计与出格
任务二：进行样板出格；
课程内容：堵头和包包和扇面构成的包体结构分析讲解；
教学要求：要求掌握堵头和包包和扇面构成的包体结构并能进行结构分析，出格。
活动一：教师通幻灯片图片及录象，使学生熟悉堵头和包包和扇面构成的包体样板制作方法；
活动二：学生进行堵头和包包和扇面构成的包体
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