- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版(PEP)小学英语四年级上册
Unit3Myfriends
第5课时
PALet’sspell
P26
【第5课时(PALet’sspell)语篇研读】
1.What:该语篇是一篇短文,内容是MrJones向大家介绍自己拥有的某些事物以及自己喜欢的事物。
2.Why:该语篇旨在引导学生感受字母组合o-e的发音,在情境中理解词汇的含义。
3.How:该语篇涉及了四个单词:nose,note,Coke,MrJones;呈现了“描述自己拥有或喜欢的事物”的功能句型“Ihave/like...”;该语篇情节贴近学生学习生活,易于学生交流,具有现实意义。
课时主题
MrJones
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】
通过本课时学习,学生能够:
1.在情境中,借助图片领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与字母组合o-e相关,养成对字母良好的认识能力与辨别能力。(学习理解)
2.借助思维导图,归纳语篇内容,学会“描述自己拥有或喜欢的事物”的功能句型。(应用实践)
3.根据字母o和字母组合o-e的发音规则,尝试朗读出包含字母o或字母组合o-e的单词。(迁移创新)
【核心词汇】
nose,note,Coke,MrJones
【核心句型】
Ihave/like...
【教学重点】
1.在情境中,借助图片领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与字母组合o-e相关,养成对字母良好的认识能力与辨别能力。
2.借助思维导图,归纳语篇内容,学会“描述自己拥有或喜欢的事物”的功能句型。
3.根据字母o和字母组合o-e的发音规则,尝试朗读出包含字母o或字母组合o-e的单词。
【教学难点】
1.根据字母o和字母组合o-e的发音规则,尝试朗读出包含字母o或字母组合o-e的单词。
教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
学习理解:
在情境中,借助图片领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与字母组合o-e相关,养成对字母良好的认识能力与辨别能力。
1.Watchandenjoy
教师播放课件,呈现任务要求和歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌谣。
2.Sayandguess
教师播放课件,呈现任务要求和空格,要求学生随意说出一个字母,猜测老师心里想着的那个单词。
3.Lookandlearn
教师播放课件,呈现任务要求、句子和图片,要求学生看课件,了解MrJones的信息,学单词。
4.Sharpeyes
教师播放课件,呈现任务要求、热气球和单词,要求学生看课件,快速说出自己看到的单词。
5.Let’sread
教师播放课件,呈现任务要求、文字内容和图片,要求学生看课件,按照要求,拼读单词。
教师观察学生完成任务的积极性和准确性,并及时予以指导和反馈并有效拓展,以此评估活动的有效度,判断学生能否通过该任务有效关键信息。
设计意图:首先,借助歌谣,进行热身,初步感知包含字母组合o-e的单词的发音,然后通过猜测单词的游戏,引出主人公MrJones,紧接着,借助多种方法学习单词,最后,通过游戏和朗读任务,进一步巩固本课的核心词汇。
应用实践:
借助思维导图,归纳语篇内容,学会“描述自己拥有或喜欢的事物”的功能句型。
6.Readandfind
教师播放课件,呈现任务要求、图片和单词,要求学生看课件,朗读单词,观察单词,说说自己的发现。
教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图:借助思维导图,梳理对话内容,能够帮助系统地巩固语篇的重点信息,提高思维能力。
迁移创新:
根据字母o和字母组合o-e的发音规则,尝试朗读出包含字母o或字母组合o-e的单词。
7.Trytosay
教师播放课件,呈现任务要求、单词和图片,要求学生根据字母的发音规则,尝试朗读单词。
8.Readandjudge
教师播放课件,呈现任务要求和单词,要求学生看课件,读单词,判断单词划线部分发音是否相同。
9.Read,listenandtick
教师播放课件,呈现任务要求、课本P26Read,listenandtick的音频和图片,点击播放音频,要求学生朗读单词,听音频两遍,勾出听到的单词。
10.Listen,circleandwrite
教师播放课件,呈现任务要求、课本P26Listen,circleandwrite的音频和图片,点击播放音频,要求学生听音频两遍,圈出字母,在四线三格中写单词。
引导学生积极参与互动和交流,学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验,教师根据需要调整提问。
设计意图:在“试着说一说”环节,学以致用,根据字母o和字母组合o-e的发音规则,尝试朗读出包含字母o或字母组合o-e的单词;最后通过多个学习任务,进一步巩固本课的核心词汇
您可能关注的文档
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PA Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PA Let's spell 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PA Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PB Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PB Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PB Read and write PC story tim教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag PA Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag PA Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag PB Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag PB Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 3 My friends 第6课时 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PA Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PA Let's spell 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PA Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PB Let's learn 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PB Let's talk 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PB Read and write PC story tim教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home 大单元教学设计 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home 第1课时 教案.doc
- 人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home 第2课时 教案.doc
原创力文档


文档评论(0)