5《鲁滨孙漂流记》课件（共23张PPT）.pptxVIP

5鲁滨逊漂流记（节选）《鲁滨逊漂流记》被誉为英国文学史上的第一部长篇小说。今天让我们走进课文去了解这本书。作者简介丹尼尔?笛福(1660—1731)：英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《杰克上校》等。学习目标课时目标：1.会写“惧、凄”等15个生字，会写“流落、凄凉”等词语。2.通过列小标题来梳理故事情节，了解鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的?（重点）3.把握人物心态的变化，对人物作出评价。（难点）思考：这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同？课文由梗概和节选两部分组成，梗概是原著的大概内容，节选是原著中选出来的精彩片段。梗概畏惧凄凉简陋寂寞防御宴会野蛮倒霉书籍栅栏控制梳理梗概默读梗概，思考：这篇梗概写了哪几件事？尝试给每件事加一个小标题。（3分钟）回到英国救“星期五”驯养培育建房定居流落荒岛默读节选，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？（小组讨论，5分钟）小组汇报困难解决问题的方法困难解决问题的方法没法估算日子用刀刻痕记录时间缺乏物资从船上收罗很多东西没有住的地方砍木材、加工、打桩，建住所恐惧、孤独记录遇到的幸与不幸，尽可能的宽慰自己从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明什么？以积极地心态面对命运的安排快速默读节选的片段，思考：鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？答题步骤：通过“”、“”等词语/句子，从中体会到鲁滨逊是一个的人。聪明能干积极乐观顽强生存不畏艰难流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国鲁滨逊漂流记梗概聪明能干顽强生存积极乐观1、没法估算日子2、缺乏物资3、没有住的地方4、恐惧、沮丧节选不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年，还创造了自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册5.《鲁滨孙漂流记（节选）》新课导入【导入】亲爱的同学们，大家好！今天我们将要一起学习一篇课文，题目是《鲁滨孙漂流记》（节选）。这是一部非常经典的小说，讲述了一个勇敢的冒险家鲁滨孙在海上航行时遭遇船难，流落到一个荒岛上，他在这个荒凉的小岛上度过了28年的孤独时光。通过学习这篇课文，我们将要了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境，感受他的勇敢、智慧和创造力，并从中受到启发。【教学目标】了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面临的困境。理解鲁滨孙的勇敢、智慧和创造力，并受到启发。学习小说的写作技巧和表达方式，提高阅读理解能力。新课导入（一）下载后此页可删除掉也可编辑修改【课文导入】首先，让我们一起来读一读这部小说的节选部分。在阅读过程中，要注意了解鲁滨孙在荒岛上的生活经历，他是如何面对困境、如何解决问题的，他的勇敢、智慧和创造力是如何展现出来的。同时，我们还要关注小说的写作技巧和表达方式，例如作者是如何通过细节描写来展现鲁滨孙的心理状态的，又是如何通过对话和行动来展示人物性格的。新课导入（二）下载后此页可删除掉也可编辑修改【阅读指导】在阅读过程中，要注意以下几点：注意细节描写：作者通过细节描写来展现鲁滨孙的心理状态和荒岛上的生活环境，例如描述他在船难后漂流到荒岛上的情景、他如何搭建自己的住所、他与野兽的斗争等。要注意观察这些细节描写是如何刻画人物形象和故事情节的。关注人物性格：作者通过对话和行动来展示鲁滨孙和其他人物的性格特点。要注意观察这些对话和行动是如何推动故事情节发展、展现人物性格的理解故事主题：整个故事主题是关于冒险、勇气和创造力的。要注意理解这个主题是如何贯穿整个故事的，以及它对我们自身的启示。体会写作技巧：作者通过巧妙的情节安排、生动的细节描写和个性化的人物塑造等写作技巧来吸引读者。要注意体会这些写作技巧是如何增强故事的表现力和感染力的。【课堂活动】为了帮助大家更好地理解课文内容，我们可以开展以下课堂活动：分组讨论：分组进行讨论，分享各自对课文的理解和感受。可以谈论鲁滨孙在荒岛上的生活经历、他的勇敢和智慧以及故事的主题等。通过交流讨论，可以促进对课文内容的深入理解。角色扮演：邀请学生扮演鲁滨孙和其他角色，模拟对话和行动重现课文中的场景。通过角色扮演活动，可以让学生更加深入地理解人物性格和故事情节的发展。1下载后此页可删掉也可编辑修改新课导入（三）2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册5.《鲁滨孙漂流记（节选）》课后总结【课后小结】通过学习《鲁滨孙漂流记》（节选），我们了解了鲁滨孙在荒岛上的生活经历和他所面