五年级数学上册练习课（第5~6课时）.pdfVIP

练习课

▶教学内容

完成教科书P37“练习八”第7~10题。

▶教学目标

1.进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，掌握它们之间的联系和区别，并能正确地区分。

2.通过练习，熟练掌握求循环小数近似数的方法，会比较两个循环小数的大小。

3.在练习过程中培养学习数学的兴趣。

▶教学重点

进一步掌握循环小数相关概念及它们之间的联系。

▶教学难点

循环小数的应用。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、复习回顾

师：同学们，上节课我们学习了什么知识？（循环小数）你们已经知道了关于“循环小数”的哪些知识？

【学情预设】学生会说出什么叫循环小数、循环节，循环小数的简便记法，还有什么是有限小数与无限小数以及

它们之间的联系。

师：同学们真了不起！看来你们已经掌握了循环小数的许多知识，今天这节课我们就运用这些知识来进行相关练

习。

【设计意图】通过回顾上节课所学的知识，唤起学生对循环小数相关概念的记忆，为接下来的练习做好准备。

二、基本练习

1.课件出示习题。