五年级数学上册第3课时 梯形的面积.pdfVIP

第3课时梯形的面积

▶教学内容

教科书P95内容及P96例3，完成教科书P96“做一做”和P97“练习二十一”第1题。

▶教学目标

1.在经历了平行四边形、三角形面积计算公式推导过程的基础上，采用合作探究的形式，概括出梯形的面积计算公

式。

2.会正确、熟练地运用公式计算梯形的面积，并能解决一些生活中的实际问题，提高发现问题、分析问题、解决问

题的能力。

3.通过自主探究，小组合作，在操作、观察、比较中，培养想象力、思考力，发展学生的空间观念。

4.渗透数学迁移、转化思想，感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。

▶教学重点

理解并掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积。

▶教学难点

自主探究梯形的面积计算公式。

▶教学准备

课件、完全一样的梯形纸片若干张。

▶教学过程

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们，请仔细观察，这辆汽车的车窗玻璃是什么形状？（课件出示图片）

【学情预设】车窗玻璃的形状是梯形。

师：车窗玻璃的形状是梯形。怎样求出它的面积呢？这节课，我们就一起来探究梯形面积的相关知识。（板书课题：

梯形的面积）