五年级数学上册第4课时 用字母表示数（4）.pdfVIP

第4课时用字母表示数（4）

▶教学内容

教科书P59例5，完成教科书P59“做一做”和P61“练习十三”第5、7、8、9题。

▶教学目标

1.结合具体情境进一步学习用含有字母的式子来表示数量关系和化简，学会根据字母所取的值求含有字母的式子的

值。

2.能运用所学知识解决实际问题，感受用字母表示数与现实生活的密切联系，进一步加深对用字母表示的数量、数

量关系以及计算公式的理解。

▶教学重点

用含有字母的式子表示数量关系和化简。

▶教学难点

加深对用字母表示复杂数量关系的理解。

▶教学准备

课件，小棒。

▶教学过程

一、游戏激趣，复习导入

师：同学们，我们一起来玩一个“抓小棒”的游戏吧，大家的反应一定要快哦！

课件出示游戏内容。

师生共同完成游戏，指名学生口答求出抓取小棒根数的方法。

课件出示习题。

师：该怎样列式计算呢？

学生独立列式后集体订正，教师巡视指导。

师：看来同学们对前面所学的知识掌握得不错，这节课我们就继续来学习用字母表示数。［板书课题：用字母表示

数（4）］

【设计意图】复习前面的知识，为后续学习做好准备。