五年级数学上册第5课时 小数乘小数（3）.pdfVIP

第5课时小数乘小数（3）

▶教学内容

教科书P7例5，完成教科书P7“做一做”和P9~10“练习二”第6、7、8、13、14*题。

▶教学目标

1.通过学习，理解“小数倍”的含义，能运用小数乘法解决与小数倍数有关的实际问题。掌握小数乘法的验算方法，

能正确计算和验算小数乘法。

2.经历问题解决的过程，体会小数倍的数量关系，发展学生的观察、推理能力。

3.提高应用意识，培养良好的验算习惯。

▶教学重点

理解小数倍中两个数量间的关系，解决相关实际问题。

▶教学难点

小数乘法的验算。

▶教学准备

课件、计算器、练习纸等。

▶教学过程

一、创设情境，激趣导入

课件出示教科书P7例5情境图。

师：谁能用图中的信息编一个简单的童话故事讲给大家听？

让学生自主阅读，收集信息，理解题意后简单叙述故事内容。

【学情预设】学生观察情境图，用自己的话表述题意，如：小红和小明骑着鸵鸟在非洲大草原上游玩奔跑，忽然

一只非洲野狗从后面冲上来，小红和小明吓坏了，大叫：“哎呀，它追上来了！”没想到鸵鸟镇定地说：“别担心，它追

不上我！”

师：大家知道鸵鸟为什么这样